Nhìn lại danh sách mục tiêu của Thư viện Sakae cho năm 2025

Thu thập và chia sẻ thông tin để cải thiện dịch vụ trẻ em (quanh năm)

1. Chúng tôi hiểu nhu cầu của thế hệ nuôi dạy trẻ thông qua tương tác với Nicorink (cơ sở hỗ trợ nuôi dạy trẻ tại địa phương ở Phường Sakae) và Oyako Plaza (OYAKO CLUB Tulip), đồng thời cung cấp thông tin về các sự kiện và sự kiện khác tại góc thông tin nuôi dạy trẻ . (cả năm)
2. Chúng tôi đã tổ chức một cuộc triển lãm đặc biệt "Nicolink là gì?" với sự cộng tác của các cơ sở hỗ trợ chăm sóc trẻ em ở khu vực Phường Sakae. (Tháng tám)
3. Chúng tôi đã mở "Góc Thông tin Trường Mầm non/Trung tâm Mầm non" trong thư viện. (Tháng Mười)

1. Phối hợp với Thư viện Trung tâm ủy thác công tác lập kế hoạch bảo trì tòa nhà (quanh năm)
2. Triển khai kinh doanh ESCO (chuyển đổi thiết bị chiếu sáng sang đèn LED) tại cơ sở hiện tại (nửa đầu)

1. Chúng tôi đã nhận được báo cáo về kế hoạch bảo tồn tòa nhà dựa trên khảo sát thực địa. (Tháng 9)
2. Việc xây dựng dự án ESCO (chuyển đổi thiết bị chiếu sáng sang đèn LED) đã hoàn thành. (Bước đều)

1. Tổ chức các sự kiện liên quan đến đọc sách (Bibliobattle ở SAKAE) và các bài giảng khuyến khích hoạt động đọc (từ tháng 12 đến tháng 2)
2. Thực hiện các cuộc triển lãm theo kế hoạch (trưng bày các tài liệu dựa trên các chủ đề mà người dân rất cần và các cuộc triển lãm liên quan đến sự kiện, v.v.) (quanh năm)
3. Lập kế hoạch (tháng 7) và thực hiện (tháng 3) sự kiện kỷ niệm 35 năm

1. Là các sự kiện liên quan đến việc đọc, chúng tôi đã tổ chức Trận chiến Biblio ở SAKAE (ngày 2 tháng 12) và Bài giảng Xúc tiến Hoạt động Đọc sách của Phường Sakae (ngày 3 tháng 3).
2. Chúng tôi đã tổ chức tổng cộng 16 cuộc triển lãm tài liệu dựa trên các chủ đề mà người dân rất cần, cũng như các cuộc triển lãm theo kế hoạch liên quan đến các sự kiện, v.v., với các chủ đề như Trận động đất lớn Kanto, Tháng Giáo dục Thực phẩm, trưng bày sách POP, kết thúc cuộc sống và ý thức phòng chống lây nhiễm. (cả năm)
3. Là một phần của Buổi biểu diễn Xúc tiến Hoạt động Đọc sách của Phường Sakae, một chương trình kể chuyện bằng tranh đã được tổ chức để kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae, có tựa đề ``Bài giảng về tầm quan trọng của hòa bình.'' (ngày 17 tháng 2)
4. Trong số tháng 8 của Quan hệ công chúng Phường Yokohama Sakae, chúng tôi đã xuất bản một chuyên mục đặc biệt có tựa đề ``Tất cả trẻ em Sakae, hãy tập trung tại Thư viện Sakae trong kỳ nghỉ hè!'' và giới thiệu cách dành thời gian tại Thư viện Sakae, các buổi kể chuyện và sách được đề xuất.

Tăng cường cho vay nhóm đối với các hiệp hội khu phố (quanh năm)

Chúng tôi cho các nhóm mượn sách để triển lãm sách tranh và các buổi đọc sách do hiệp hội khu phố tổ chức dành cho cả trẻ em và người lớn. (Một lần)

Bibliobattle ở SAKAE (từ tháng 12 đến tháng 2) (đăng lại)

1. Là các sự kiện liên quan đến việc đọc, chúng tôi đã tổ chức Trận chiến Biblio ở SAKAE (ngày 2 tháng 12) và Bài giảng Xúc tiến Hoạt động Đọc sách của Phường Sakae (ngày 3 tháng 3). (Đăng lại)
2. Là một phần của Buổi biểu diễn Xúc tiến Hoạt động Đọc sách của Phường Sakae, một chương trình kể chuyện bằng tranh đã được tổ chức để kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae, có tựa đề ``Bài giảng về tầm quan trọng của hòa bình.'' Không giống như chương trình truyện tranh thông thường, sự kiện này có sự tham gia của nhiều người lớn. (17/02) (Đăng lại)

Thúc đẩy việc sử dụng thư viện di động (Noshichiri và Shodo Station), các hoạt động PR (đăng áp phích và đặt tờ rơi trong thư viện và sân thượng Noshichiri, đồng thời phát tờ rơi cho tất cả các hộ gia đình trong Hiệp hội khu phố Shodo) (quanh năm)

1. Chúng tôi đã dán áp phích và đặt phiên bản tờ rơi mới nhất trong thư viện. (cả năm)
2. Chúng tôi đã cử nhóm phân phát tờ thông tin này tại Hiệp hội khu phố Kamigo Higashi Rengo, bao gồm các quận Noshichiri và Shodo. (Bước đều)

Tăng cường hồ sơ tham khảo (cả năm)

Chúng tôi đã tham gia đào tạo về sách điện tử và dịch vụ dữ liệu trực tuyến và chia sẻ kết quả trong thư viện. Chúng tôi đã lưu tài liệu đào tạo để có thể tham khảo khi trả lời tài liệu tham khảo hoặc tạo hồ sơ. (cả năm)

1. Trung tâm Y tế và Phúc lợi Phường Sakae tiếp tục kể chuyện khi khám sức khỏe cho trẻ 4 tháng tuổi (tháng 10)
2. Tăng cường các buổi kể chuyện giữa cha mẹ và con cái, v.v. (quanh năm)
3. Để cập nhật và củng cố toàn bộ bộ sưu tập sách ở Góc Thanh Thiếu Niên, chúng tôi đã mua thêm 80 cuốn sách mới để nâng cao sức hấp dẫn của góc (quanh năm).
4. Để khuyến khích niềm đam mê đọc sách của thanh thiếu niên, chúng tôi sẽ tổ chức các cuộc triển lãm giúp khơi dậy niềm đam mê đọc sách trong thanh thiếu niên (quanh năm).

1. Chúng tôi đã tiếp tục lại phần kể chuyện khi khám sức khỏe cho trẻ 4 tháng tuổi. (Tháng 2)
2. Chúng tôi đã nâng cao các buổi kể chuyện và các buổi kể chuyện giữa cha mẹ và con cái. (cả năm)
3. Chúng tôi đã mua 113 cuốn sách mới cho Góc Thanh thiếu niên và nỗ lực cải thiện sức hấp dẫn của nó. (cả năm)
4. Tổng cộng có 11 cuộc triển lãm được tổ chức dành cho thanh thiếu niên, trong đó có triển lãm đặc biệt ``Yokohamano Teens'' (được tổ chức từ tháng 7 đến tháng 8), nhằm khuyến khích sở thích đọc sách của thanh thiếu niên.

1. Để thu hút mọi người quan tâm đến thư viện và việc đọc sách, chúng tôi tổ chức các sự kiện như hoạt động kéo dài một ngày của thủ thư và khám phá thị trấn (từ tháng 7 đến tháng 8).
2. Sự kiện Thư viện deYES (làm lá rong biển ép) hỗ trợ làm bài tập trong kỳ nghỉ hè (tháng 8)
3. Đẩy mạnh việc cho giáo viên tiểu học và trung học cơ sở mượn tài liệu thư viện để họ sử dụng cho các hoạt động giáo dục (quanh năm)

1. Chúng tôi đã tổ chức một ngày làm thủ thư. (26/7 đối với lớp dưới, 1/8 đối với lớp trên)
2. Thư viện deYES (làm rong biển oshiba) đã được tổ chức. (ngày 10 tháng 8)
3. Chúng tôi nhận lời thực tập (2 học sinh trung học). (ngày 24 tháng 8)
4. Chúng tôi đã 41 lần cho giáo viên và nhân viên các trường tiểu học, THCS trên địa bàn phường mượn 862 cuốn sách để sử dụng trong hoạt động giáo dục. (cả năm)

1. Là cơ sở thông tin địa phương, mua sách tổng hợp và sách thiếu nhi mới và thay thế, nâng cao sức hấp dẫn của Góc Thanh thiếu niên (quanh năm)
2. Ngoài việc nhận mua hàng, quyên góp, chúng tôi còn loại bỏ những mặt hàng bẩn, hư hỏng, không còn sử dụng và duy trì chất lượng bằng cách thay thế hơn 6.000 cuốn sách (quanh năm).

1. Để phục vụ như một trung tâm thông tin địa phương và làm phong phú thêm tài liệu đáp ứng nhu cầu địa phương, chúng tôi đã mua hoặc thay thế 2.807 cuốn sách phổ thông và 1.979 cuốn sách thiếu nhi. (cả năm)
2. Chúng tôi đã mua 113 cuốn sách mới cho Góc Thanh thiếu niên và nỗ lực cải thiện sức hấp dẫn của nó. (Cả năm) (Đăng lại)
3. Chúng tôi đã nỗ lực duy trì chất lượng bằng cách chấp nhận 5.924 tài liệu và loại bỏ 5.365 tài liệu. (cả năm)

1. Phối hợp với văn phòng phường, giới thiệu và trưng bày các tài liệu thư viện liên quan đến các sáng kiến hành chính như phát triển thị trấn và hoạt động công dân.
2. Tổ chức khóa học viết văn bản hành chính (tháng 10) mang đến cơ hội tiếp thu kiến thức hữu ích cho cuộc sống của cư dân, chẳng hạn như luật pháp.
3. Phối hợp với các hiệp hội thể thao, chúng tôi tổ chức các lớp học văn hóa cho trẻ em với mục đích nuôi dưỡng trí tuệ phong phú thông qua học tập (tháng 8)

Chúng tôi đã phối hợp với văn phòng phường về các cuộc triển lãm liên quan đến phát triển thị trấn và các hoạt động của người dân, đồng thời thực hiện các dự án sau.

1. Khóa học Hành chính “ki” cơ bản về thừa kế và di chúc” (01/11)
2. “Lớp học Tanka dành cho trẻ em trong kỳ nghỉ hè + Làm Rin theo phong cách Tanka” phối hợp với Hội trường công cộng Sakae thành phố Yokohama (ngày 5 tháng 8)

1. Tổ chức lớp kể chuyện phối hợp với nhóm liên lạc tình nguyện kể chuyện tại các trường tiểu học (tháng 11)
2. Phối hợp với người dân phường thực hiện 200 hoạt động tình nguyện (đọc sách, sửa sách, sắp xếp giá sách, v.v.)

1. Chúng tôi đã tổ chức một lớp đọc tình nguyện. (Ngày 22 tháng 11)
2. Các nhóm tình nguyện và tình hình hoạt động tình nguyện tại thư viện
   Đọc lớn lên: 24 lần, tổng cộng 64 người 　
   Sửa sách: 19 lần, tổng số 92 người
   Tổ chức kệ sách: 146 lần, tổng cộng 206 người
   Bố trí môi trường: 5 lần, tổng cộng 18 người
   tổng cộng: 192 lượt, tổng số 378 người (cả năm)

1. Tại Reference, chúng tôi cố gắng cải thiện sự hài lòng của người dùng bằng cách cung cấp phản hồi chính xác mà không có khiếu nại.
2. Giữ vững chất lượng thông tin tại góc thông tin địa phương
3. Được tham gia đào tạo nâng cao các kỹ năng như kỹ năng tham khảo để nâng cao kỹ năng thủ thư
4. Thực hiện các biện pháp ngăn chặn sự lây lan của virus Corona mới

1. Chúng tôi đã thực hiện 8.768 tài liệu tham khảo và làm việc để đưa ra phản hồi chính xác. (cả năm)
2. Để nâng cao trình độ của đội ngũ cán bộ thư viện..., chúng tôi đã tham dự 22 buổi đào tạo đa ngành. (cả năm)
3. Với tư cách là một thư viện hỗ trợ việc nuôi dạy trẻ, chúng tôi đã mở ``Góc Thông tin Trường Mẫu giáo/Trung tâm Mầm non'' ở một góc của góc thông tin địa phương. (Tháng bảy)
4. Ngoài việc thông gió tự nhiên triệt để bằng cách mở cửa sổ và thông gió cơ học bằng thiết bị điều hòa không khí, chúng tôi tiếp tục cung cấp dịch vụ khử trùng bằng cồn bằng chân. (cả năm)

1. Sử dụng Hội nghị liên lạc xúc tiến hoạt động đọc sách của phường Sakae
2. Là một phần của dự án thúc đẩy hoạt động đọc sách phối hợp với văn phòng phường, chúng tôi sẽ nâng cao nhận thức của người dân về trung tâm quận, nhà cộng đồng, v.v. và làm phong phú thêm bộ sưu tập thư viện của chúng tôi bằng cách tái sử dụng sách do người dân tặng.

Vì Cuộc họp Liên lạc Xúc tiến Hoạt động Đọc sách của Phường Sakae được tổ chức bằng văn bản nên không thể thảo luận về nhu cầu tài liệu thư viện của địa phương với các thành viên ủy ban. (Tháng 9)

1. Chúng tôi giới thiệu trung tâm huyện, nhà cộng đồng, v.v. theo mục tiêu thúc đẩy hoạt động đọc sách thứ hai của Phường Sakae (tờ rơi). (cả năm)
2. Chúng tôi đã mở rộng bộ sưu tập thư viện của mình bằng cách sử dụng lại sách do người dân quyên góp. (cả năm)

1. Đẩy mạnh hợp tác với Earth Plaza, các trung tâm huyện, nhà cộng đồng (hợp tác chung trong việc phát tờ rơi) (quanh năm)
2. Cho các tình nguyện viên đọc sách theo nhóm (Quảng trường trẻ em Kanagawa) (quanh năm)

1. Chúng tôi tiếp tục phối hợp với các trung tâm huyện... trong việc phát tờ rơi. (cả năm)
2. Chúng tôi đã 13 lần cho Thư viện Earth Plaza và các tình nguyện viên kể chuyện địa phương (Kanagawa Children's Plaza) mượn 389 cuốn sách thông qua hoạt động cho mượn theo nhóm. (cả năm)

Thực hiện khảo sát kết hợp với triển lãm đặc biệt (quanh năm)

Chúng tôi đã nhận được 50 phản hồi trong 16 cuộc triển lãm theo kế hoạch được tổ chức. (cả năm)

1. Tổ chức các sự kiện liên quan đến đọc sách (Bibliobattle ở SAKAE) và các bài giảng khuyến khích hoạt động đọc (từ tháng 12 đến tháng 2) (đăng lại)
2. Sáng tạo và phân phối các sản phẩm giáo dục nhằm nâng cao động lực đọc sách (quanh năm)

1. Là các sự kiện liên quan đến việc đọc, chúng tôi đã tổ chức Trận chiến Biblio ở SAKAE (ngày 2 tháng 12) và Bài giảng Xúc tiến Hoạt động Đọc sách của Phường Sakae (ngày 3 tháng 3). (Đăng lại)
2. Chúng tôi đã tổ chức tổng cộng 16 cuộc triển lãm tài liệu dựa trên các chủ đề mà người dân rất cần, cũng như các cuộc triển lãm theo kế hoạch liên quan đến các sự kiện, v.v., với các chủ đề như Trận động đất lớn Kanto, Tháng Giáo dục Thực phẩm, trưng bày sách POP, kết thúc cuộc sống và ý thức phòng chống lây nhiễm. (Đăng lại)
3. Là một phần của Buổi biểu diễn Xúc tiến Hoạt động Đọc sách của Phường Sakae, một chương trình kể chuyện bằng tranh đã được tổ chức để kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae, có tựa đề ``Bài giảng về tầm quan trọng của hòa bình.'' (17/02) (Đăng lại)
4. Trong số tháng 8 của Quan hệ công chúng Phường Yokohama Sakae, chúng tôi đã xuất bản một chuyên mục đặc biệt có tựa đề ``Tất cả trẻ em Sakae, hãy tập trung tại Thư viện Sakae trong kỳ nghỉ hè!'' và giới thiệu cách dành thời gian tại Thư viện Sakae, các buổi kể chuyện và sách được đề xuất. (Đăng lại)
5. Chúng tôi đã tạo dấu trang như một sản phẩm giáo dục. (Tháng 3) Trong tương lai, chúng tôi dự định phân phát sách trong các sự kiện tại thư viện và các cơ sở khác trong phường cho mượn sách, chẳng hạn như trung tâm quận.

1. Hội nghị liên lạc xúc tiến hoạt động đọc sách của phường Sakae được tổ chức (tháng 7)
2. Hợp tác với Hiệp hội hỗ trợ hoạt động công dân Sakae (quanh năm)
3. ・Phối hợp với Trung tâm Tài sản Văn hóa Buried (quanh năm)

・Cuộc họp liên lạc xúc tiến hoạt động đọc sách của Phường Sakae đã được tổ chức bằng văn bản. (Tháng 9) (đăng lại)
・Tôi đã tham gia cuộc họp trao đổi cơ sở cư trú của Phường Sakae. (Ngày 4 tháng 9)
・Chúng tôi trưng bày trải nghiệm làm magatama (Friends☆SAKAE, Trung tâm di sản văn hóa chôn cất) và các cuốn sách lịch sử liên quan (cảnh đời sống trong thời kỳ Jomon và Yayoi). (Bước đều)

1. Dự kiến họp giao lưu của Ban liên lạc tình nguyện viên Reading các trường tiểu học (tháng 1)
2. Thúc đẩy sự tương tác giữa các thành viên tình nguyện viên môi trường trang trí thư viện bằng cây giống hoa (quanh năm)

1. Mặc dù cuộc họp trao đổi của cuộc họp liên lạc tình nguyện cuối cùng đã bị hủy bỏ sau khi phối hợp với các tình nguyện viên, nhưng chúng tôi đã thông báo rằng một chương trình kể chuyện bằng tranh sẽ được tổ chức để kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae.
2. Chúng tôi đã tổ chức bốn cuộc họp mặt xã hội để thúc đẩy sự tương tác giữa các thành viên tình nguyện viên môi trường. (cả năm)