Nhìn lại danh sách mục tiêu của Thư viện Isogo năm 2025

1. Triển lãm sách theo mùa và các chủ đề khác nhau ở các góc chung, thanh thiếu niên và trẻ em (hàng tháng)
2. Tận dụng vị trí trong Tòa nhà Chính phủ Tổng hợp Phường Isogo, chúng tôi phối hợp với văn phòng phường tổ chức các cuộc triển lãm và sự kiện (khoảng 7 lần một năm)
3. “Hãy trồng hoa vào cây sách nào!” (Tháng 4), phần truyện đặc biệt “Tuần lễ đọc sách cho trẻ em” (tháng 4), “Hãy cùng thưởng thức các tác phẩm trong sách giáo khoa!” (tháng 6), các buổi kể chuyện kinh dị (tháng 8) và “Book Lucky Bags” (tháng 10), cho mượn các bộ sách với nhiều chủ đề khác nhau, tạo cơ hội cho trẻ làm quen với việc đọc sách và thư viện.
4. Phối hợp với Phòng Phát triển Khu vực Phường Isogo tổ chức sự kiện thúc đẩy hoạt động đọc sách trong người dân (tháng 11)
5. Phổ biến thông tin thường xuyên về các cuộc triển lãm, sự kiện, v.v. bằng cách sử dụng phiên bản Quan hệ công chúng Yokohama Isogo Ward và trang chủ Thư viện Isogo

1. Mỗi tháng chúng tôi tổ chức triển lãm với các chủ đề khác nhau ở mỗi góc. (Chung: ``Cùng đi du lịch'' (Tháng 5), ``Đọc và tận hưởng mùa thu'' (Tháng 10), Thanh thiếu niên: ``Đây là một rắc rối'' (Tháng 9), ``Đọc! ``Phim truyện gốc'' (tháng 12), ``Mùa xuân đến rồi'' dành cho trẻ em (tháng 4), ``Sách xe cộ'' (tháng 2), v.v. )
2. (1)Phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ Hoạt động Công dân, chúng tôi đã tổ chức "Cuộc biểu tình Tuần lễ Vàng Isoppi" (từ tháng 4 đến tháng 5).
   (2)"Ngày 31 tháng 5 là Ngày Thế giới Không Thuốc lá!" là một cuộc triển lãm hợp tác với Trung tâm Phúc lợi và Y tế nhằm kêu gọi bỏ thuốc lá. (từ tháng 5 đến tháng 6), ``Triển lãm phòng chống tự tử'' (tháng 9), một triển lãm đặc biệt kêu gọi phòng chống tự tử và ``Triển lãm bảng điều khiển Switch ON Isogo'' giới thiệu Kế hoạch phúc lợi và sức khỏe cộng đồng phường Isogo lần thứ 4 cũng như các cơ sở vật chất cho người dân người khuyết tật tại phường ``Hãy cùng nhau tìm kiếm cơ sở vật chất dành cho người khuyết tật tại phường'' (tháng 9).
3. (1)Chúng tôi tổ chức chương trình ``Hãy rải hoa vào cây sách!'' và yêu cầu trẻ em đến thăm bảo tàng viết lời giới thiệu về những cuốn sách được đề xuất, được trưng bày cùng với sách (từ tháng 4 đến tháng 5).
   (2)Chúng tôi đã tổ chức một buổi kể chuyện đặc biệt cho “Tuần lễ đọc sách cho trẻ em” và có hai em tham gia (tháng 4).
   (3)Chúng tôi đã tổ chức một sự kiện mang tên ``Hãy cùng thưởng thức các tác phẩm trong sách giáo khoa!'' và trưng bày và cho mượn sách (tháng 6).
   (4)Chúng tôi đã tổ chức ``Buổi kể chuyện kinh dị'' tại thư viện sau khi thư viện đóng cửa và có 22 người tham gia (tháng 8).
   (5)Chúng tôi đã tổ chức “Túi sách may mắn”, trong đó các bộ sách về nhiều chủ đề khác nhau được cho mượn và sau khi thời gian cho mượn kết thúc, chúng tôi cũng tổ chức Triển lãm thử nghiệm hạt giống (tháng 10).
4. Phối hợp với Phòng Phát triển Khu vực Phường Isogo, chúng tôi đã tổ chức buổi thuyết trình nhằm thúc đẩy hoạt động đọc sách "Giới thiệu về Lịch sử Xe điện Yokohama" với 35 người tham gia (tháng 11).
5. Bằng cách sử dụng phiên bản Quan hệ công chúng Yokohama Isogo Ward và trang chủ Thư viện Isogo, chúng tôi đã phổ biến thông tin về các sự kiện như các cuộc triển lãm như "Hội thảo Nông nghiệp Yokohama" và "Triển lãm Sách Sinh thái 2023" cũng như các phiên kể chuyện thường kỳ.

1. Bổ sung sách in khổ lớn (20 cuốn)
2. Mua chương trình kể chuyện bằng hình ảnh cho người cao tuổi

1. Chúng tôi đã thêm 30 cuốn sách in khổ lớn.
2. Tôi đã mua 7 chiếc Kamishibai cho người cao tuổi.

1. Câu lạc bộ hỗ trợ thư viện Isogo Hovit tổ chức triển lãm tạo cơ hội cho trẻ em làm quen với việc đọc sách (tháng 8)
2. Tổ chức buổi kể chuyện ở Yokohama và “buổi kể chuyện cho người lớn thưởng thức” nhằm tạo cơ hội cho người lớn làm quen với truyện (tháng 3)

1. Triển lãm của Câu lạc bộ những người ủng hộ thư viện Isogo Hobitto: “Thỏ, Thỏ, bạn đang nhìn gì vậy?” (Tháng 8) và ``Ryu and Dragon'' (tháng 2), chúng tôi tổ chức triển lãm và cho mượn sách, tạo cơ hội cho trẻ em làm quen với việc đọc sách.
2. Chúng tôi đã tổ chức một cuộc họp kể chuyện ở Yokohama và một "cuộc họp kể chuyện cho người lớn thưởng thức", nơi trẻ em ghi nhớ toàn bộ những câu chuyện dân gian và những câu chuyện gốc và thích nghe chúng kể (vào tháng 3).

1. Phổ biến kho lưu trữ kỹ thuật số “Ký ức đô thị Yokohama” trên trang chủ Thư viện Isogo (quanh năm)

Chúng tôi đã xuất bản kho lưu trữ kỹ thuật số "Ký ức về thành phố Yokohama" trên trang chủ của Thư viện Isogo và làm cho nó được biết đến rộng rãi.

1. Các buổi kể chuyện thường xuyên cho trẻ sơ sinh và cha mẹ, trẻ sơ sinh và học sinh tiểu học (mỗi tháng một lần)
2. Giới thiệu bài hát và truyện tranh Watabe tại điểm khám sức khỏe trẻ 4 tháng tuổi phối hợp với Trung tâm Y tế và Phúc lợi Phường Isogo (tháng 2 lần)
3. Hỗ trợ giáo dục trường học thông qua các khoản vay dành cho giáo viên, tài liệu tham khảo, đào tạo thủ thư trường học (tháng 6), v.v.
4. ``Kỳ nghỉ hè!'' dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở! Kinh nghiệm làm việc thư viện” (tháng 7, tháng 8)
5. Chấp nhận các chuyến tham quan thư viện, trải nghiệm công việc, v.v. theo yêu cầu từ nhà trường (nếu cần)
6. Triển lãm sách POP do học sinh phối hợp với trường trung học cơ sở Shiomidai sáng tạo (tháng 3)

1. Chúng tôi đã tổ chức 12 “buổi kể chuyện cha mẹ và con cái” cho trẻ sơ sinh và người giám hộ và 12 “buổi kể chuyện thông thường” cho trẻ sơ sinh và học sinh tiểu học. "Buổi kể chuyện đặc biệt" được tổ chức vào tháng 4, tháng 7 và tháng 3.
2. Phối hợp với Trung tâm Y tế và Phúc lợi Phường Isogo, chúng tôi đã tổ chức 11 “Story Plazas” để giới thiệu các bài hát và truyện tranh thiếu nhi tại các điểm khám sức khỏe trẻ 4 tháng tuổi.
3. Khóa đào tạo thủ thư trường học được tổ chức vào tháng 6. Ngoài ra, chúng tôi còn hỗ trợ giáo dục phổ thông bằng cách cho giáo viên mượn 1.246 cuốn sách trong 62 bộ và 9 cuốn sách tham khảo.
4. ''Kỳ nghỉ hè!'' dành cho học sinh tiểu học! 10 người tham gia trải nghiệm công tác thư viện (tháng 8). Ngoài ra, “Kỳ nghỉ hè! Ba người tham gia “Trải nghiệm làm việc thư viện” (tháng 7).
5. (1)Chúng tôi đã tổ chức 46 người trong hai chuyến tham quan thư viện (tháng 5 và tháng 3) theo yêu cầu của các trường tiểu học.
   (2)Chúng tôi đã tổ chức 6 chương trình trải nghiệm làm việc (vào tháng 11, tháng 1 và tháng 2) theo yêu cầu của các trường THCS, với tổng số 12 người tham gia.
   (3)Các đợt thực tập theo yêu cầu của các trường trung học được tổ chức một lần vào tháng 7 và tháng 8, với ba người tham gia.
   (4)Chúng tôi đã nhận một người (vào tháng 8) để đào tạo kinh nghiệm xã hội cho giáo viên theo yêu cầu của một trường trung học.
6. Về việc trưng bày sách POP do học sinh phối hợp với trường trung học cơ sở Shiomidai tạo ra, chúng tôi đã cùng với các em chuẩn bị từ giữa tháng 3 và tổ chức trưng bày từ cuối tháng 3 đến đầu tháng 4.

Sách tổng hợp

1. Thay thế, bổ sung sách cơ bản các lĩnh vực khoa học tự nhiên và nghệ thuật (70 cuốn)
2. Cập nhật các sách cơ bản về y tế và sức khỏe bao gồm góc thông tin y tế (20 cuốn)
3. Những bức ảnh chụp từ trên không của Phường Isogo được sưu tầm (20 ảnh) nhằm làm phong phú tư liệu địa phương nhân dịp kỷ niệm 50 năm khai trương bảo tàng vào năm 2026.
4. Mua sách Góc Thanh thiếu niên (lịch sử, địa lý và công nghệ, kỹ thuật) (10 cuốn)

sách cho trẻ em

1. Tuyển tập tài liệu hữu ích cho giáo dục dinh dưỡng và hướng dẫn sức khỏe răng miệng cho trẻ nhỏ (30 cuốn)
2. Làm giàu chất liệu tại “Góc sách tranh đầu tiên” (30 cuốn)
3. Tuyển tập tài liệu hỗ trợ trẻ em kết nối với nước ngoài và sách thiếu nhi chủ đề chung sống đa văn hóa (20 cuốn)

Sách tổng hợp

1. Chúng tôi đã thay thế và bổ sung 54 cuốn sách cơ bản về lĩnh vực khoa học tự nhiên và nghệ thuật.
2. 22 cuốn sách cơ bản liên quan đến y học và sức khỏe đã được cập nhật.
3. Tôi đã đặt mua 20 bức ảnh chụp từ trên không của Isogo Ward.
4. Tôi đã mua 12 cuốn sách từ Góc Thanh Thiếu Niên về các lĩnh vực lịch sử, địa lý và công nghệ.

sách cho trẻ em

1. Chúng tôi đã sưu tầm được 33 cuốn sách hữu ích cho việc giáo dục dinh dưỡng và hướng dẫn sức khỏe răng miệng cho trẻ nhỏ.
2. Chúng tôi đã sưu tầm được 30 tài liệu mới cho “Góc sách tranh đầu tiên”.
3. Chúng tôi đã sưu tầm được 21 cuốn sách thiếu nhi với chủ đề chung sống đa văn hóa và các tài liệu hỗ trợ trẻ em kết nối với nước ngoài.

1. Yêu cầu hiển thị ảnh địa phương trên trang chủ Thư viện Isogo và trên các áp phích trong thư viện (quanh năm)

Chúng tôi yêu cầu hợp tác cung cấp các bức ảnh địa phương trên trang chủ của Thư viện Isogo và trên các áp phích bên trong thư viện.

1. Tổ chức "khóa học đọc sách tranh giới thiệu" và hỗ trợ các tình nguyện viên đọc sách ở trường (tháng 6)
2. Tổ chức “Khóa sửa sách thư viện trường học” để hỗ trợ các hoạt động tình nguyện thư viện trường học (tháng 10)
3. Hỗ trợ kệ sách tổ chức hoạt động tình nguyện (nếu cần)

1. (1)Chúng tôi đã tổ chức "Khóa học đọc sách tranh giới thiệu" và hỗ trợ tám tình nguyện viên đọc sách ở trường (tháng 6).
   (2)Tôi từng là giảng viên tại sự kiện "Kỹ thuật kể chuyện" được tổ chức tại Trung tâm chăm sóc cộng đồng Negishi và hỗ trợ bảy tình nguyện viên thực hiện các hoạt động kể chuyện trong cộng đồng (tháng 11).
2. ``Khóa sửa sách thư viện trường học'' được tổ chức một lần cho người mới bắt đầu và người có trình độ trung cấp vào tháng 10, với số lượng lần lượt là 12 và 9 người tham gia.
3. Tôi tiếp cận các tình nguyện viên tổ chức kệ sách trong các hoạt động hàng ngày của mình và cố gắng xây dựng mối quan hệ với họ để họ có thể dễ dàng trò chuyện (nếu cần).

1. Đăng ký các câu hỏi thường gặp như tài liệu địa phương vào hệ thống thông tin thư viện để cung cấp tài liệu kịp thời (quanh năm)
2. Chia sẻ thông tin trong thư viện về các tài liệu có nhiều yêu cầu (quanh năm)
3. Phản hồi các tài liệu tham khảo trong cơ quan (Văn phòng Phường Isogo) (quanh năm)
4. Phổ biến thông tin thông qua các triển lãm theo chủ đề phối hợp với Văn phòng Phường Isogo và các phòng ban khác, triển lãm và cho mượn tài liệu (tháng 6, tháng 7, tháng 9)
5. Bộ sưu tập sách ở góc hữu ích cho việc giải quyết vấn đề được quảng bá rộng rãi thông qua quan hệ công chúng phiên bản Phường Yokohama Isogo và triển lãm hàng tháng (Góc thông tin y tế “Sách về sức khỏe” vào tháng 3)
6. Tích cực tham gia đào tạo nâng cao kỹ năng thủ thư như nâng cao kỹ năng tra cứu (quanh năm)

1. Sáu trường hợp tham khảo và một trường hợp thông tin bổ sung liên quan đến tài liệu địa phương đã được đăng ký trong hệ thống thông tin thư viện.
2. Chúng tôi đã chia sẻ thông tin trong thư viện về những câu hỏi thường gặp về các tài liệu như Giải thưởng Naoki.
3. Chúng tôi đã trả lời một câu hỏi tham khảo từ văn phòng phường.
4. (1)Phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ Hoạt động Công dân, chúng tôi đã tổ chức “Cuộc biểu tình Tuần lễ Vàng Isoppi” (từ tháng 4 đến tháng 5) (đăng lại).
   (2)Phối hợp với Trung tâm Phúc lợi và Y tế, "Ngày 31 tháng 5 là Ngày Thế giới Không Thuốc lá!" Chúng tôi cũng đã tổ chức `` Triển lãm phòng chống tự tử '' và `` Triển lãm bảng điều khiển Switch ON Isogo '' Hãy cùng tìm kiếm cơ sở vật chất cho người khuyết tật trong thành phố ''. [Đăng lại] .
   (3)Hợp tác với Cục Quy hoạch Môi trường, chúng tôi đã tổ chức "Triển lãm bảng nông nghiệp Yokohama" (tháng 6, Phòng Xúc tiến Nông nghiệp) và "Triển lãm bảng 24 mùa" (tháng 7, Phòng Xúc tiến Xanh).
   (4)Phối hợp với Phòng Quan hệ Công chúng của Cục Công trình Nước, chúng tôi đã tổ chức ``Triển lãm Bảng điều khiển của Cục Công trình Nước'' để giới thiệu hệ thống công trình nước và hiện trạng quản lý (tháng 10).
   (5)Phối hợp với Hiệp hội Bảo lãnh Tín dụng Thành phố Yokohama, chúng tôi đã tổ chức Triển lãm của Hiệp hội Bảo lãnh Tín dụng Thành phố Yokohama ``Suy nghĩ về việc Kế thừa Doanh nghiệp tại Thư viện'' (tháng 11).
5. Chúng tôi đã công bố góc thông tin y tế `` Sách về sức khỏe '' rất hữu ích để giải quyết các vấn đề thông qua quan hệ công chúng ấn bản Phường Yokohama Isogo và các cuộc triển lãm hàng tháng. (Bước đều)
6. (1)Họ tham gia khóa đào tạo thủ thư chuyên biệt dành cho trẻ em và chia sẻ tài liệu bằng cách phổ biến chúng cho nhân viên tại thư viện nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng kết nối trẻ em với sách.
   (2)Ngoài ra, tôi đã tham gia tổng cộng XX khóa đào tạo, bao gồm đào tạo tham khảo thực tế về cách sử dụng cơ sở dữ liệu trực tuyến (Westlaw Japan), khóa học về bài hát thiếu nhi và sách tranh dành cho tình nguyện viên đọc sách, và đào tạo chuyên sâu về tài liệu, bảo quản tài liệu địa phương. .

1. Hỗ trợ thông qua hoạt động cho vay nhóm đối với các tình nguyện viên đọc sách ở trường, cơ sở dành cho người cao tuổi và các nhóm mẫu giáo (nếu cần)

Chúng tôi đã hỗ trợ cho vay theo nhóm cho các tình nguyện viên đọc sách ở trường, các cơ sở chăm sóc người già và các nhóm trường mẫu giáo, và có hai nhóm mới được đăng ký.

1. Tham dự cuộc họp liên lạc của giám đốc cơ sở phường (6 lần một năm)

Tôi đã tham dự một cuộc họp liên lạc với giám đốc cơ sở phường.

1. Triển khai “Dự án Thư viện thị trấn” trong đó các bộ sách được lưu hành hai tháng một lần tại 4 cơ sở được người dân sử dụng, bao gồm cả trung tâm quận (từ tháng 7 đến tháng 3)

Chúng tôi triển khai “Dự án Thư viện toàn thị trấn” nhằm mở rộng môi trường đọc sách cho cư dân ở xa và gặp khó khăn khi đến thư viện (tháng 7, tháng 9, tháng 11, tháng 1 năm 2020, tháng 3 năm 2020).

1. Tham gia “Cuộc biểu tình tem Tuần lễ vàng Isoppi” phối hợp với các cơ sở vật chất được người dân trên phường sử dụng (từ tháng 4 đến tháng 5)
2. Nhóm cho vay “Phòng chờ đa văn hóa Isogo” (Tháng 6)

1. Phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ Hoạt động Công dân, chúng tôi đã tổ chức “Cuộc biểu tình Tuần lễ Vàng Isoppi” (từ tháng 4 đến tháng 5) (đăng lại).
2. Tôi đã đến "Sảnh đa văn hóa Isogo" và cung cấp thông tin về việc thuê xe theo nhóm (tháng 10).

1. Tổ chức sự kiện kết nối dành cho tình nguyện viên đọc to tại trường học (tháng 2)

Chúng tôi đã tổ chức một sự kiện kết nối dành cho các tình nguyện viên đọc to tại trường học (tháng 2).