Nhìn lại danh sách mục tiêu của Thư viện Kanagawa cho năm 2025

1. Triển lãm sách theo mùa và các chủ đề khác nhau ở góc chung và góc thiếu nhi (hàng tháng)
2. Vào Ngày đọc sách của người dân vào ngày 23 hàng tháng, những cuốn sách do Thủ thư Kanagawa giới thiệu sẽ được trưng bày cùng với phần giới thiệu (hàng tháng)
3. Phổ biến thông tin thường xuyên qua trang chủ thư viện, Twitter và Quan hệ công chúng phiên bản Phường Yokohama (nếu cần)

1. Các cuộc triển lãm chủ đề được tổ chức khoảng hàng tháng ở các góc chung và dành cho trẻ em.
   Dành cho công chúng, Tháng 4 và Tháng 5: ``Tưởng nhớ Kenzaburo Oe'', Tháng 6: ``Sách giúp bạn mát mẻ'', Tháng 7: ``Đọc, đi bộ và thưởng thức bản đồ'', Tháng 8: ``Sách về những người đã làm việc chăm chỉ để đạt được mục tiêu của mình'' và tháng 9: ``Về việc thu hoạch vụ mùa thu''. Sách” Tháng 10 “Hãy cùng đọc, dạo bộ và khám phá lại di sản lịch sử quen thuộc của Tokaido!” Tháng 11: “Tháng phòng chống lạm dụng trẻ em” Tháng 12/Tháng 1: “Những tác giả sinh ra cách đây 100 năm” Tháng 2: “Sách về độc lập và khởi nghiệp” Tháng 3: “Góc thông tin quà tặng ung thư kỷ niệm 5 năm”
   Trẻ em đọc ``Hana to Midori no Hon'' vào tháng 4 và ``Con muốn thử!'' vào tháng 5. Sách về các công việc khác nhau'' Tháng 6 `` Sách nước, sách mưa '' Tháng 7 `` Nghệ sĩ thiếu nhi '' Tháng 8 `` Chuyến du lịch vòng quanh thế giới '' Tháng 9 `` Sách không rào cản '' Tháng 10 `` Hãy tận hưởng mùa thu ! Tháng 11 “Ngày xửa ngày xưa ở một nơi nào đó…''Tháng 12: ``Fuyu no Fun'' Tháng 1: ``This Year Is a Dragon'' Tháng 2: ``Food Book'' Tháng 3: ``Little Creatures'' Sách được trưng bày theo chủ đề.
2. Vào Ngày đọc sách của công dân vào ngày 23 hàng tháng, những cuốn sách do Thủ thư Kanagawa giới thiệu sẽ được trưng bày kèm theo phần giới thiệu. Tháng 4 ``Đi Châu Phi diệt châu chấu'' Tháng 5 ``Giới thiệu về việc học và tận hưởng cuộc sống của ong'' Tháng 6 `` Son's Torisetsu '' Tháng 7 `` Tôi san phẳng yubi của mình, một tập thơ trước khi bạn trưởng thành '' Tháng 8 "Tôi sẽ làm sạch cuộc sống của bạn" Tháng 9 "Mọi người từ khắp nơi trên thế giới sống ở Nhật Bản" Tháng 10 "Vỏ rùa senbei norekishi" Tháng 11 "Shimekazari" Tháng 12 "Đọc lại lịch sử Nhật Bản" Tháng 1 "Những tòa nhà nổi tiếng của Yokohama" `` Hành trình vòng quanh thế giới '' Tháng 2 `` Lịch sử sách minh họa '' Tháng 3 `` Tại sao tôi nhảy như một người tự kỷ ''.
3. Bố cục trang đầu của trang chủ Thư viện Kanagawa đã được thiết kế lại để menu hiển thị lớn hơn. Chúng tôi cũng đã cung cấp thông tin chi tiết về tổng quan về cơ sở và các dịch vụ dành cho người khuyết tật. (Tháng 8) Thông tin về sự kiện đã được đăng trên ấn bản Quan hệ công chúng Yokohama Kanagawa Ward Edition, và tổng cộng 12 cuốn sách được các thủ thư giới thiệu đã được xuất bản trên Town News Kanagawa Ward Edition. (hàng tháng)

1. Triển lãm chuyên đề “Ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ ở Yokohama/Cùng tìm hiểu về chứng rối loạn phát triển” (tháng 4)
2. Lắp đặt “kệ táo” sách không rào chắn (tháng 9)
3. Đẩy mạnh sử dụng hình thức cho vay nhóm tại cơ sở người cao tuổi

1. Triển lãm bảng "Ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ ở Yokohama/Tất cả chúng ta hãy tìm hiểu về chứng rối loạn phát triển" đã được tổ chức. Chúng tôi cũng trưng bày sách để giúp mọi người tìm hiểu về bệnh tự kỷ và rối loạn phát triển, đồng thời phân phát danh sách sách, trong đó có sách tranh cho trẻ em và sách dành cho người lớn hiểu về rối loạn phát triển thường được mượn. Triển lãm Reading Day ngày 23/3 đã giới thiệu những cuốn sách liên quan đến bệnh tự kỷ và cũng được đông đảo khán giả yêu thích. (Tháng 4/Tháng 3)
2. Chúng tôi đã thiết lập một `` kệ táo '' để thu thập sách không rào cản. (Tháng 9) Chúng tôi cũng đã tổ chức cho sáu học sinh trường trung học dành cho người khiếm thị tham gia một chuyến đi thực tế, mang đến cho các em cơ hội trải nghiệm đọc sách bằng cách sử dụng tài liệu từ kệ táo. (Tháng 12)
3. Shinkoyasu Community Care Plaza, nơi tổ chức các buổi giải thích nhằm thúc đẩy việc sử dụng vào năm ngoái và vào tháng 8 năm nay, đã bắt đầu sử dụng hình thức cho vay theo nhóm. Nó đã được sử dụng thường xuyên kể từ đó.

1. Triển lãm sách tranh thích hợp cho việc đọc to (tháng 6)
2. “Kể chuyện thứ bảy” do các tình nguyện viên tổ chức cho trẻ nhỏ (hàng tháng)
3. Tổ chức “các buổi đọc sách cho người lớn” cho công chúng bởi các tình nguyện viên (hàng tháng)
4. “Kể chuyện cho người lớn” do các tình nguyện viên tổ chức cho công chúng (tháng 9)

1. Triển lãm tập trung vào sách tranh được giới thiệu trong danh mục sách do Thư viện thành phố Yokohama xuất bản và sách được các thủ thư giới thiệu. Chúng tôi cũng trưng bày các sách tham khảo giới thiệu phương pháp đọc và sách tranh, và nhiều cuốn đã được cho mượn. Sau đại dịch coronavirus, nhiều trường tiểu học trong phường đã tiếp tục hoạt động đọc sách tình nguyện và bằng cách tổ chức sự kiện trong thời gian đào tạo thủ thư trường học, chúng tôi đã có thể đáp ứng nhu cầu. (Tháng sáu)
2. Tổng cộng có 22 buổi kể chuyện thứ Bảy dành cho trẻ nhỏ được các tình nguyện viên tổ chức với tổng số 229 người tham gia. Do lịch trình bận rộn do phải cập nhật hệ thống thông tin thư viện nên buổi học đã bị tạm dừng vào tháng 1. (Hàng tháng) Chúng tôi cũng tổ chức ``Buổi kể chuyện về kỳ nghỉ xuân'' hai lần, một cho trẻ sơ sinh và một cho học sinh tiểu học, với tổng số 20 người tham gia. (Bước đều)
3. Tổng cộng có 12 buổi đọc sách dành cho người lớn được tổ chức bởi các tình nguyện viên với tổng số 190 người tham gia. Vào tháng 2, chúng tôi đã tổ chức một cuộc họp mặt giao lưu và tại cuộc họp vào tháng 3, chúng tôi đã tiến hành khảo sát những người tham gia, chấp nhận yêu cầu đọc tác phẩm và đo lường hiệu quả. (hàng tháng)
4. Chúng tôi đã tổ chức buổi kể chuyện “Kể chuyện cho người lớn” do các tình nguyện viên thực hiện với 18 người tham gia. (Tháng 9)

Tăng cường và phổ biến các tài liệu được ghi lại trong Kana-Digi (Thư viện kỹ thuật số thành phố Kanagawa)

Chúng tôi đã chọn ảnh để đăng trên Kana-Digi (Thư viện kỹ thuật số thành phố Kanagawa) và tạo danh sách. Nó dự kiến sẽ được xuất bản vào năm 2020.

1. Tổ chức “Buổi kể chuyện cha mẹ và con cái” cho trẻ sơ sinh và người giám hộ (hàng tháng)
2. Tổ chức các buổi kể chuyện thường xuyên cho trẻ từ sơ sinh đến học sinh tiểu học (hàng tháng)
3. “Kể chuyện thứ bảy” do các tình nguyện viên tổ chức cho trẻ nhỏ (hàng tháng)
4. Trưng bày sách gợi ý dành cho mọi lứa tuổi từ trẻ sơ sinh đến thanh thiếu niên dựa trên danh mục sách do Thư viện thành phố Yokohama xuất bản (tháng 4, tháng 8)

1. Tổng cộng có 10 buổi kể chuyện giữa cha mẹ và con cái đã được tổ chức cho trẻ sơ sinh và người giám hộ với tổng số 101 người tham gia. Vào tháng 6, chúng tôi không thể sử dụng địa điểm do tổ chức triển lãm sách giáo khoa và vào tháng 1, chúng tôi đóng cửa do lịch trình cập nhật hệ thống thông tin thư viện bận rộn. (hàng tháng)　
2. Tổng cộng có 11 buổi kể chuyện thường kỳ được tổ chức cho trẻ em từ trẻ sơ sinh đến học sinh tiểu học, với tổng số 50 người tham gia. Những chiếc khăn nhỏ đã được phân phát cho những người tham gia sự kiện câu chuyện đặc biệt mùa xuân vào tháng 5 và sự kiện câu chuyện đặc biệt mùa hè vào tháng 8. Buổi học đã bị đình chỉ vào tháng 1 do tạm thời đóng cửa do cập nhật hệ thống thông tin thư viện. (hàng tháng)
3. Tổng cộng có 22 buổi kể chuyện thứ Bảy dành cho trẻ nhỏ được các tình nguyện viên tổ chức với tổng số 229 người tham gia. Do lịch trình bận rộn do phải cập nhật hệ thống thông tin thư viện nên buổi học đã bị tạm dừng vào tháng 1. (Hàng tháng) Chúng tôi cũng tổ chức ``Buổi kể chuyện về kỳ nghỉ xuân'' hai lần, một cho trẻ sơ sinh và một cho học sinh tiểu học, với tổng số 20 người tham gia. (Bước đều)
4. Triển lãm sách giới thiệu dành cho trẻ mầm non đến học sinh tiểu học (tháng 4), triển lãm sách đăng trên tạp chí ``Let's Read These Books 2023'' dành cho học sinh tiểu học và triển lãm sách đăng trên tạp chí ``Yokohamano Teens'' dành cho thanh thiếu niên (tháng 8).

Tiếp nhận kinh nghiệm làm việc cho học sinh THCS và thực tập cho học sinh THPT (nếu cần)

Đối với chương trình trải nghiệm làm việc dành cho học sinh trung học cơ sở, chúng tôi đã nhận tổng cộng sáu học sinh từ hai trường. Một trường học đã được chuyển đến một quận khác. (Tháng 1) Chương trình thực tập dành cho học sinh trung học không được tổ chức vì không có người nộp đơn ở khu vực Yokohama Kita. Chúng tôi đã tổ chức một chuyến đi thực tế cho sáu học sinh trường trung học dành cho người khiếm thị và tạo cơ hội cho các em trải nghiệm đọc bằng cách sử dụng tài liệu từ kệ táo. (Tháng 12) (Đăng lại)

1. Chấp nhận các chuyến tham quan thị trấn và thư viện cho học sinh tiểu học, kinh nghiệm làm việc cho học sinh trung học cơ sở, thực tập cho học sinh trung học, v.v. (nếu cần)
2. Thông tin thư viện và sự kiện trải nghiệm việc làm cho học sinh tiểu học trong kỳ nghỉ hè (tháng 7)
3. Triển lãm sách dành cho thanh thiếu niên trong kỳ nghỉ hè khi lượng sử dụng của thanh thiếu niên tăng lên (tháng 7 và tháng 8)

1. Một trường đã tổ chức cho 85 học sinh tiểu học đi tham quan thư viện. (Tháng 9) Hai trường tiếp nhận tổng cộng 6 học sinh đi thực tập dành cho học sinh THCS. Một trường học đã được chuyển đến một quận khác. (Tháng 1) Chúng tôi đã tổ chức chuyến đi thực tế cho sáu học sinh trường trung học dành cho người khiếm thị và tạo cơ hội cho các em trải nghiệm đọc bằng cách sử dụng tài liệu từ kệ táo. (Tháng 12) (Đăng lại)
2. Tổng cộng có 26 người đã tham gia ``Trải nghiệm thư viện đầu tiên'' (tháng 7) dành cho học sinh tiểu học lớp 1 và lớp 2 và ``Một ngày làm thủ thư ngày hè'' (tháng 8) dành cho học sinh tiểu học từ lớp 3 đến lớp 6. Tôi đã tham gia.
3. Chúng tôi đã tổ chức một cuộc triển lãm mang tên “Mở rộng thế giới mới với những cuốn sách mới” để quảng bá sách mới cho thanh thiếu niên và phân phát khoảng 50 bản Pathfinder mà chúng tôi đã tạo. (Tháng 7/tháng 8)

1. Tăng cường và phổ biến các tài liệu được ghi lại trong Kana-Digi (Thư viện kỹ thuật số thành phố Kanagawa) (đăng lại)
2. Triển lãm các tấm và vật liệu liên quan đến Tokaido Kanagawa-juku (Tháng 10)

1. Chúng tôi đã chọn ảnh để đăng trên Kana-Digi (Thư viện kỹ thuật số thành phố Kanagawa) và tạo danh sách. (Tháng 9) (đăng lại)
2. Trong số các bức tranh Tokaido ukiyo-e được trưng bày tại Thư viện Trung tâm, 12 bức tranh liên quan đến Kanagawa-juku và các cuốn sách liên quan đã được trưng bày tại ``Kanagawa-juku ở Ukiyo-e.'' (Tháng Mười)

1. Tổ chức buổi giao lưu tình nguyện kể chuyện (tháng 5)
2. Hỗ trợ hoạt động tình nguyện sửa sách
3. Hỗ trợ hoạt động tình nguyện viên tổ chức kệ sách

1. Chúng tôi đã tổ chức hai buổi trao đổi tình nguyện kể chuyện vào thứ bảy. (Tháng 5 và tháng 1) Chúng tôi cũng tham gia một buổi kết nối với Kana Book, một nhóm tình nguyện khuyến khích việc đọc sách trong phường. (Tháng 2)
2. Tổng cộng có 327 tình nguyện viên sửa sách đã sửa được 558 cuốn sách. (Thứ Tư và Thứ Năm hàng tuần)
3. Tổng cộng có 31 tủ sách tình nguyện đã tổ chức các kệ sách.

1. Phối hợp với các phòng ban phường thực hiện các cuộc triển lãm, bài giảng, v.v.
2. Triển lãm các tấm và tài liệu liên quan đến Tokaido Kanagawa-juku (Tháng 10) (đăng lại)
3. Đẩy mạnh sử dụng vốn vay cho giảng viên, nhân viên
4. Đẩy mạnh việc sử dụng cho vay nhóm
5. Tăng cường dịch vụ tham khảo
6. Thực hiện đào tạo nhân viên
7. Chuyển hệ thống chiếu sáng cơ sở sang đèn LED

1. Triển lãm bảng "Ngày nhận thức về bệnh tự kỷ thế giới ở Yokohama/Tất cả chúng ta hãy tìm hiểu về các chứng rối loạn phát triển" phối hợp với Cục Phúc lợi và Y tế Thành phố Yokohama (tháng 4 và tháng 3) và triển lãm phối hợp với Sở cứu hỏa Kanagawa (tháng 6, tháng 9 và tháng 11) )・Tháng 2), triển lãm bảng "Tháng Môi trường" phối hợp với Phòng Xúc tiến Hành chính Phường Thành phố Kanagawa (tháng 6), "Triển lãm Bản phác thảo Hoa Tulip của Phường 33" (tháng 8), Triển lãm bảng phối hợp với Cục Công trình Nước Thành phố Yokohama (tháng 7) (Thứ Hai), một khóa học phối hợp với Trụ sở Xúc tiến các biện pháp đối phó với sự nóng lên toàn cầu của Thành phố Yokohama, “Thư viện deYES Make and Learn Eco! "Hộp nhạc năng lượng mặt trời" (tháng 8), "Bảng điều khiển 24 thuật ngữ mặt trời" (tháng 10) phối hợp với Cục Quy hoạch Môi trường Thành phố Yokohama, "Triển lãm Bảng điều khiển Công viên Play Park của Hiệp hội Bảo vệ Công viên" và "Công viên vui chơi trong rừng" (Tháng 11) (Thứ Hai) , "Triển lãm bảng thất thoát thực phẩm" phối hợp với Phòng xúc tiến khu vực phường Kanagawa (tháng 12), "Triển lãm bảng thành lập và kế thừa doanh nghiệp" phối hợp với Hiệp hội bảo lãnh tín dụng thành phố Yokohama, Trung tâm hỗ trợ toàn diện khu vực phường Kanagawa và Người cao tuổi và người cao tuổi phường Kanagawa Khuyết tật Khóa học “Bạn có muốn viết sổ tay thiết kế cuộc sống không?” với sự cộng tác của Bộ phận Hỗ trợ và Urashima-so. (Tháng 2), chúng tôi đã tổ chức "Triển lãm các tác phẩm đoạt giải trong cuộc thi ảnh đặc biệt My Town Kanagawa" (tháng 3) với sự cộng tác của Phòng xúc tiến khu vực phường Kanagawa.
2. Trong số các bức tranh Tokaido ukiyo-e được trưng bày tại Thư viện Trung tâm, 12 bức tranh liên quan đến Kanagawa-juku và các cuốn sách liên quan đã được trưng bày tại ``Kanagawa-juku ở Ukiyo-e.'' (Tháng Mười)
3. Chúng tôi đã giải thích và PR về việc cho giảng viên và nhân viên vay tại các cuộc họp và đào tạo của hiệu trưởng các trường tiểu học và trung học cơ sở dành cho giảng viên và nhân viên. (tháng 5, tháng 6, tháng 7)
4. Trung tâm Chăm sóc Cộng đồng Shinkoyasu, nơi tổ chức các buổi giải thích nhằm thúc đẩy sử dụng vào tháng 8 năm 2020 và 2020, đã bắt đầu cho vay theo nhóm trong cùng tháng. (Đăng lại)
5. Tổng cộng có 5.127 tài liệu tham khảo đã được nhận, bao gồm 4.098 cho nghiên cứu hàng tồn kho và 1.029 cho nghiên cứu mặt hàng. Ngoài ra, chúng tôi đã nhận được bốn yêu cầu về bản sao của Thư viện Quốc hội, đây là một cách để cung cấp các tài liệu không có trong bộ sưu tập của chúng tôi. Chúng tôi đã tạo và xuất bản một nguồn tài liệu địa phương dành cho trẻ em có tên là ``Bánh gạo vỏ rùa'' và giới thiệu nó với các trường tiểu học và trung học cơ sở trong phường như một tài liệu bổ sung về lịch sử địa phương. (Tháng sáu)
6. Thông tin được chia sẻ giữa các nhân viên để cải thiện công nghệ tìm kiếm cơ sở dữ liệu trực tuyến. (Tháng 7) Ngoài ra, các thủ thư của chúng tôi còn tham gia `` Hội thảo lần thứ 4 về Tương lai của Thư viện Thành phố Yokohama '' (tháng 7), tham dự ``Đào tạo Nhân viên Thực hành trong các Dự án Hỗ trợ Người Khuyết tật'' (Tháng 7), Đã tham gia vào Khóa đào tạo đặc biệt của nhóm nghiên cứu không rào cản về đọc'' và ``Đào tạo cơ bản về hợp tác và hợp tác'' (Tháng 9), ``Đào tạo nhân sự cho thanh thiếu niên'' (Tháng 12) và ``Đào tạo nhân viên thư viện'' (tháng 3). Chúng tôi cũng tiến hành đào tạo về hệ thống thông tin thư viện mới cho các nhân viên được bổ nhiệm trong năm tài chính (tháng 10 và tháng 11).
7. Chúng tôi đã hoàn thành việc lắp đặt hệ thống đèn LED chiếu sáng bên trong và bên ngoài tòa nhà. (Bước đều)

1. Triển khai “Demae Toshokan”, bao gồm việc đi đến các cơ sở hỗ trợ chăm sóc trẻ em tại địa phương để tổ chức các buổi kể chuyện, v.v.
2. Thúc đẩy việc sử dụng sách thiếu nhi bằng tiếng Nepal và tiếng Trung bằng cách quảng bá chúng đến các trường học

1. Các buổi kể chuyện tại chỗ được tổ chức tại Trung tâm Chăm sóc Cộng đồng Sorimachi (Số người tham gia: 10 người lớn, 9 trẻ sơ sinh) (Tháng 6) và tại cơ sở hỗ trợ chăm sóc trẻ em địa phương "Kanachie" (Số người tham gia: 21 người lớn, 29 trẻ sơ sinh) (Tháng 9), cơ sở hỗ trợ chăm sóc trẻ em địa phương "Kanachie Satellite" (số lượng người tham gia: 23 người lớn, 23 trẻ sơ sinh) (tháng 10 và tháng 12), Kaminoki Community Care Plaza (số lượng người tham gia: 18 người lớn, 18 trẻ sơ sinh) (tháng 1)　
2. Chúng tôi đã quảng bá sách dành cho trẻ em bằng tiếng Nepal và tiếng Trung tại một buổi đào tạo dành cho hiệu trưởng và giáo viên các trường tiểu học và trung học cơ sở. (tháng 5, tháng 6, tháng 7)

1. Tổ chức họp liên lạc các tổ chức liên quan đến hoạt động đọc sách của phường
2. Bản đồ đọc phường được sửa đổi

1. Năm 2020, chúng tôi đã tổ chức cuộc họp liên lạc với các tổ chức liên quan đến hoạt động đọc sách của Phường Kanagawa. (Đợt 1: tháng 7, đợt 2: tháng 2)
2. Chúng tôi đã xem xét việc lựa chọn và hình thức của các cơ sở để đưa vào phiên bản sửa đổi của Bản đồ đọc sách của Thành phố và tiến hành khảo sát hiện trạng của từng cơ sở. (Bước đều)

Thực hiện các bài giảng khuyến khích hoạt động đọc

Một bài giảng về chủ đề chung sống đa văn hóa, “Những người từ khắp nơi trên thế giới sống bên cạnh” (giảng viên: Maki Kanai) đã được tổ chức với 121 người tham gia. (Tháng 12)

1. Phối hợp với Hội trường Kanaku của Trung tâm Văn hóa Công dân Kanagawa, chúng tôi tổ chức sự kiện ``Hoàng tử hạnh phúc đánh vần bằng cello và ngâm thơ'' (tháng 8) và hội thảo giới thiệu sách tranh và tác giả của chúng (tháng 11).
2. Triển khai “Demae Toshokan”, bao gồm việc đi đến các cơ sở hỗ trợ chăm sóc trẻ em tại địa phương để tổ chức các buổi kể chuyện, v.v. (đăng lại)

1. Phối hợp với Kanaku Hall, chúng tôi đã tổ chức "'Hoàng tử hạnh phúc' được đánh vần bằng cello và ngâm thơ" (cello: Takakei Izumi, ngâm thơ: Riki Wakamatsu). Có 47 người tham gia, từ trẻ em đến người già. (Tháng 8) Ngoài ra, một workshop về sách tranh với sự cộng tác của NPO SEED OF ARTS đã được lên kế hoạch tổ chức với chủ đề về tác giả sách tranh Eric Carle, với sự tham gia của tám nhóm phụ huynh và trẻ em. (Tháng mười một)
2. Các buổi kể chuyện tại chỗ được tổ chức tại Trung tâm Chăm sóc Cộng đồng Sorimachi (Số người tham gia: 10 người lớn, 9 trẻ sơ sinh) (Tháng 6) và tại cơ sở hỗ trợ chăm sóc trẻ em địa phương "Kanachie" (Số người tham gia: 21 người lớn, 29 trẻ sơ sinh) (Tháng 9), cơ sở hỗ trợ chăm sóc trẻ em địa phương "Kanachie Satellite" (số lượng người tham gia: 23 người lớn, 23 trẻ sơ sinh) (tháng 10 và tháng 12), Kaminoki Community Care Plaza (số lượng người tham gia: 18 người lớn, 18 trẻ sơ sinh) (tháng 1) (Đăng lại)