Tập 7 “Hãy nói chuyện với thị trưởng!”

※ Các phần và cụm từ trùng lặp đã được sắp xếp lại sao cho ý nghĩa của văn bản không bị ảnh hưởng.

Cảm ơn mọi người đã dành thời gian trong lịch trình bận rộn của mình ngày hôm nay.
Việc thực thi các chính sách dành cho trẻ em liên quan đến nhiều thách thức khác nhau chỉ có ở các thành phố lớn. Tôi tin rằng một vấn đề rất quan trọng là làm thế nào để tạo ra một xã hội gắn kết với những đứa trẻ có hoàn cảnh khác nhau.
Gần đây tôi được biết các thành viên của Kakehashi đang tham gia vào việc tạo ra một nơi dành cho trẻ em không đến trường và tôi rất mong được gặp và nói chuyện trực tiếp với họ. Tôi muốn thu thập kiến thức trực tiếp từ mọi người và sử dụng nó vào việc hỗ trợ chăm sóc trẻ em trong tương lai ở Yokohama, vì vậy tôi đánh giá cao sự hợp tác của các bạn ngày hôm nay.

Tôi nghĩ mình vẫn có thể nghe thấy giọng nói sôi nổi của lũ trẻ từ lớp học bên cạnh. Có được một nơi để ở khiến tôi cảm thấy dễ chịu hơn, nhưng khi mới đến, tôi không thể biểu lộ hay nói được điều gì. Tôi có ấn tượng rằng sức mạnh thực sự của các em đã được tiếp thêm sức mạnh nhờ được sự ủng hộ của mọi người ở nơi này.
Vợ chồng tôi đã đi dạy được 14, 17 năm và trong thời gian đó chúng tôi đã gặp rất nhiều trẻ em đang gặp khó khăn trong cuộc sống. Cách đây một năm ba tháng, chúng tôi đã gặp một học sinh trung học cơ sở. cậu học sinh ở đây bắt đầu xây dựng một nơi ở cho riêng mình.
Tôi nghe nói đứa trẻ chưa đến trường dù chỉ một lần kể từ khi vào cấp hai, và nếu việc tạo chỗ cho nó ở trường khó khăn thì nó cần phải tìm một chỗ ở ngoài trường. Vợ tôi đi làm toàn thời gian (*) nên chúng tôi phải giải quyết các vấn đề về con cái và cha mẹ chúng gặp khó khăn trong việc đi học. Hai vợ chồng chúng tôi thành lập công ty với cùng mong muốn tạo ra một nơi an toàn cho trẻ em ngoài xã hội. trường học đã làm.
Hiện tại có hơn 30 em theo học tại đây, cao điểm có tới 23 em đến cùng lúc. Có nhiều trẻ em không được đến trường do hoàn cảnh cá nhân, chẳng hạn như gặp khó khăn trong mối quan hệ giữa các cá nhân hoặc cảm thấy không thoải mái với chính hệ thống trường học. Tuy nhiên, điểm chung của họ là cảm giác thiếu tự tin. Thật đau đớn khi bạn cảm thấy “Tôi thực sự không còn ý nghĩa gì để sống” và ngừng đi học. Cha mẹ cũng đau khổ, và chúng tôi đã và đang làm việc với mong muốn biến cảm giác phủ nhận bản thân đó thành sự khẳng định bản thân.

Học sinh từ lớp 1 tiểu học đến lớp 3 trung học cơ sở nên ban đầu chúng tôi đều tách ra và hợp tác chặt chẽ với nhau, nhưng giờ đây các em đã trở thành bạn bè một cách tự nhiên. Ở đây không có ranh giới giai cấp nên các em tự tạo ra những mối quan hệ của riêng mình. Trẻ em đang chứng tỏ rằng chúng có khả năng tạo dựng các mối quan hệ.
Một đứa trẻ đến “Nơi học tập” của Kakehashi đã giải thích lý do tại sao cậu không thể đến trường và nói: “Tôi bỏ học và quyết định sống một mình”. Đúng vậy.
Khi tôi hỏi cô ấy, “Nó như thế nào khi bạn thực sự ở một mình?” cô ấy nói, “Tôi cảm thấy cô đơn khi ở một mình.” Tôi quyết định ở một mình, nhưng tôi nhận ra rằng ở một mình rốt cuộc cũng cô đơn, và tôi nghĩ mình thực sự cô đơn. Tôi vẫn tin tưởng mạnh mẽ rằng khi trưởng thành, tôi không có lựa chọn nào khác ngoài việc tạo ra một nơi mà tôi có thể cảm thấy an toàn và gần gũi với nhau, và tôi rất coi trọng giọng nói trong lòng mình nói rằng tôi muốn tương tác với ai đó nhưng không thể. di chuyển hoặc tạo ra âm thanh tôi muốn đến.

Tôi cũng nghĩ rằng những nỗ lực của Hội đồng Liên lạc Sắp xếp Thanh thiếu niên và Trẻ em Phường Izumi, đã được thành lập và đang hợp tác theo chiều ngang với các tổ chức khác, thật tuyệt vời.

Những gì chúng tôi có thể làm là tạo ra một nơi để sống và hỗ trợ việc học tập, nhưng chúng tôi cũng muốn hợp tác với nhiều tổ chức khác nhau ở Phường Izumi đang nỗ lực làm việc ở cấp cơ sở, chẳng hạn như nhà ăn dành cho trẻ em, trường luyện thi miễn phí và quán cà phê cộng đồng, đồng thời tạo ra một môi trường mạng thông qua các kết nối tôi. Tại các cuộc họp hội đồng hai tháng một lần, các tổ chức tham gia đã nói về cách họ nên kết nối các đường dây để tạo thành một mạng lưới nhằm cứu những trẻ em bị bỏ lại phía sau hoặc không nhận được hỗ trợ, thay vì cố gắng hết sức mình về số điểm.
　Tôi vẫn đang cố gắng tìm ra những việc cần làm nên còn rất nhiều vấn đề cần khắc phục, nhưng tôi muốn tiếp tục phát triển như một nơi để làm việc. Có nhiều gia đình phải chịu gánh nặng lớn đối với cha mẹ, vì vậy chúng tôi đang cố gắng đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều có quyền được đi học bằng cách sử dụng hệ thống miễn trừ để nhận trẻ em từ các gia đình gặp khó khăn về tài chính. mọi người có thể đến. Bất chấp những thách thức tài chính này, nơi này vẫn tồn tại được nhờ lòng tốt của các tình nguyện viên không được trả lương. Hơn 30 người đã đăng ký làm tình nguyện viên trong một năm rưỡi qua và chúng tôi thực sự được hỗ trợ bởi nhân lực của mình, vì vậy chúng tôi muốn tiếp tục trân trọng những mối quan hệ này.

Bạn đã đề cập rằng tất cả trẻ em đều có cảm giác thiếu tự tin về bản thân, nhưng những lo lắng, băn khoăn thường gặp nhất mà trẻ đến khám tại phòng khám của bạn là gì?

Tôi chắc chắn rằng chỉ vì không được đến trường nên bạn tự trách mình “khác biệt với mọi người” hoặc cảm thấy mình như người đứng ngoài xã hội.
Vết thương tình cảm của trẻ em rất sâu, càng ở trong trạng thái đó lâu, chúng càng lo lắng về tương lai của mình. Tôi chắc rằng các bậc cha mẹ đang thắc mắc điều gì sẽ xảy ra trong tương lai nếu chúng không thể đến trường, nhưng đứa trẻ cảm thấy cô đơn vì chúng không thể tương tác với bất kỳ ai và chúng không nghĩ rằng việc trở thành chính mình là điều ổn. Tôi nghĩ chúng ta đang ở trong tình thế không thể nghĩ được điều gì như thế.

Bạn đã thay đổi vị trí của mình từ giáo viên tiểu học sang hỗ trợ trẻ em sau khi thành lập "kakehashi", nhưng có khía cạnh nào sẽ khó khăn nếu bạn làm việc tại một trường tiểu học riêng lẻ không?

Tôi nghĩ có những giới hạn. Các giáo viên thực sự làm việc chăm chỉ. Nếu có một đứa trẻ không đến trường, sẽ có ai đó muốn ở bên cạnh chúng. Tuy nhiên, người ta đang được phân bổ vào vai trò đó và chắc chắn là không đủ người. Các giáo viên đang làm mọi thứ có thể nhưng tôi nghĩ họ cũng đang kiệt sức. Rất khó để cung cấp đủ sự hỗ trợ nên tôi nghĩ trường sẽ phá sản nếu chúng ta không tạo ra những nơi hỗ trợ bên ngoài trường.

Người dùng biết đến Kakehashi bằng cách nào?

Lúc đầu, phần lớn là do người quen giới thiệu, nhưng sau khi chúng tôi thông báo với nhiều cơ sở công cộng rằng chúng tôi đang xây dựng và tiến hành những hoạt động như thế này thì chúng tôi nhận được lời giới thiệu của họ cũng như tài liệu quảng cáo từ văn phòng phường. Cũng có những người được nhà trường hoặc hội đồng giáo dục giới thiệu hoặc tự mình tìm kiếm trên mạng những “nơi từ chối”.

Tôi nghĩ có nhiều cách để làm điều này nhưng tôi nghĩ mục tiêu là nhìn thấy nụ cười trên khuôn mặt các em. Tôi muốn làm cho vòng tròn này lớn hơn nữa để hướng tới mục tiêu đó. Nó bắt đầu vào khoảng tháng 4 năm ngoái và hội đồng được thành lập vào khoảng nửa cuối năm ngoái. Hãy cho chúng tôi biết về những thách thức mà bạn gặp phải trong việc phát triển nó bền vững.

Ngoài ``Kakehashi'', tôi còn đưa ra lời khuyên và tạo ra một nơi dành cho phụ huynh có con không đi học trong 15 năm qua. Ban đầu, phường thành lập “hội phụ huynh” vì phụ huynh có con không đi học cũng rất lo lắng, nhưng phường thành lập như “hội phụ huynh” dành cho trẻ em lớp dưới tiểu học. Tại buổi họp, phụ huynh cũng lo ngại nên chúng tôi đã bố trí một địa điểm để các con có thể ở cùng nhau.
Chúng tôi bắt đầu đây là nơi dành cho những đứa trẻ thực sự không thể ra khỏi phòng để bước ra ngoài, vì vậy mặc dù bây giờ chúng không thể ra ngoài nhưng cả cha mẹ và con cái đều có thể nói: ``Có một nơi, vậy con nhé. 'sẽ cố gắng hơn một chút.'' Chúng tôi dựa vào họ, vì vậy chúng tôi phải tiếp tục đi ngay cả khi họ không đến. Chúng tôi phải tiếp tục phát triển mà không phải lo lắng về lợi nhuận hay bất cứ điều gì tương tự. Một ngày nọ, tôi đột nhiên nói, “Tôi sẽ nghỉ việc vì không có ai đến,” và những người này nói, “Ơ! Tôi nghĩ tôi có thể đi nếu có chuyện gì xảy ra. Chúng ta nên đi đâu? ”. Vì vậy, ngay cả khi họ không đến, tôi vẫn tiếp tục làm việc với lập trường “Tôi sẽ tiếp tục” và “Tôi sẽ đợi”.

Chúng tôi được hỗ trợ bởi các tình nguyện viên không được trả lương, nhưng chúng tôi không thể bền vững trừ khi có một hệ thống cho phép chúng tôi đền đáp họ theo một cách nào đó. Tôi nghĩ vẫn chưa chắc chắn liệu chúng ta có thể kết nối với những người này hay không.
Những vấn đề mà mỗi đứa trẻ đều gặp phải, một số có khía cạnh rất tâm lý. Cha mẹ như vậy cũng đang ở trong hoàn cảnh bấp bênh. Về việc có người có thể hỗ trợ họ hay không, cũng đang thiếu người có thể chăm sóc chuyên biệt vào những thời điểm khác ngoài nơi họ sống. Họ không có nhiều nơi để nương tựa và họ trông cậy vào chúng ta, nhưng tôi nghĩ sẽ không bền vững nếu chúng ta không có thứ gì đó đáp ứng nhu cầu của họ.

Bây giờ tôi bù đắp bằng cách tạo ra các kết nối. Thay vì phải tự mình giải quyết nhiều vấn đề khác nhau, chúng ta có thể kết nối chúng với những người có hiểu biết.

Bằng cách thành lập một nhóm tư vấn, liệu có ý định hợp tác theo chiều ngang trong những vấn đề như vậy không?

có. Có những lợi ích cho chúng tôi và tôi nghĩ cũng có những lợi ích cho các tổ chức khác.

Tôi nghĩ thật tuyệt khi ở Phường Izumi, các tổ chức có thể cộng tác theo chiều ngang. Với tư cách là một chính phủ, chúng tôi muốn tăng cường cảm giác an toàn giữa các tổ chức bằng cách tạo ra một môi trường nơi dễ dàng lấy được thông tin và giúp cộng tác theo chiều ngang dễ dàng hơn. Bạn có ý định hợp tác như thế nào với văn phòng phường trong tương lai?

Chúng tôi tạo ra một quán cà phê cộng đồng, không chỉ là nơi để ở. Những đứa trẻ không chịu đến trường phải đối mặt với rào cản lớn trong việc hòa nhập xã hội sau giờ học. Các bậc cha mẹ vô cùng lo lắng về việc làm thế nào con mình có thể hòa nhập vào xã hội. Người ta nói rằng muốn có một nơi mà những đứa trẻ như vậy có thể từng bước tìm kiếm sự hỗ trợ việc làm, vì vậy họ đã tạo ra một quán cà phê cộng đồng nơi những người trẻ tuổi có thể làm việc. Văn phòng phường đã phổ biến rộng rãi về quán cà phê và tôi nghĩ họ rất ủng hộ những nỗ lực của chúng tôi. Nhờ sự hỗ trợ đó, các hoạt động của chúng tôi đang dần mở rộng và hiện đang đến được với những gia đình đang gặp khó khăn vì không được đến trường. Hoạt động của mạng lưới còn liên quan đến việc truyền tải nội dung thảo luận đến văn phòng phường và thu hút sự hiểu biết của họ. Vì chúng tôi đang phối hợp với văn phòng phường nên chúng tôi có thể chia sẻ thông tin một cách hợp lý và mặc dù đây không phải là quan hệ đối tác công tư, nhưng chúng tôi có thể di chuyển đến những nơi mà chính phủ không thể, bằng khả năng di chuyển và năng lượng của chúng tôi, để chúng tôi có thể đáp ứng nhu cầu Tôi muốn nỗ lực tìm hiểu vấn đề này và giảm bớt số gia đình gặp khó khăn.

Phường Izumi có dân số 150.000 người, gần bằng diện tích một thành phố và có nhiều tổ chức hỗ trợ trẻ em không được đến trường, vì vậy tôi nghĩ sự hợp tác theo chiều ngang là quan trọng. Bạn có thể vui lòng cho chúng tôi biết những tác động mà chúng tôi có thể mong đợi từ sự hợp tác theo chiều ngang và những thách thức mà chúng tôi phải đối mặt là gì?

Cho đến khi nghỉ việc giáo viên, tôi không hề biết rằng trên địa bàn lại có rất nhiều tổ chức hỗ trợ trẻ em và tôi muốn làm điều gì đó trong khuôn khổ hẹp của trường học. Care Plaza cung cấp một nơi dành cho những trẻ em vì lý do nào đó không có nhà ở, và tôi tình nguyện làm việc ở đó. Các điều phối viên của Care Plaza từ Phường Izumi đang thực sự làm việc để hỗ trợ trẻ em, đồng thời các tổ chức phi lợi nhuận mới và nhà ăn dành cho trẻ em cũng đã được mở tại phường. Hiệp hội phụ huynh đã hoạt động được 15 năm và có nhiều tổ chức tư nhân hỗ trợ trẻ em và thanh thiếu niên có liên hệ với chính phủ và họ đang làm hết sức mình. Tuy nhiên, mỗi người trong số họ đều có những mâu thuẫn và nỗi thất vọng riêng. Năm nay chúng tôi dự định đến thăm từng địa điểm. Hãy truy cập các trang web để tìm hiểu về điểm mạnh của nhau và xây dựng mối quan hệ tin cậy. Tôi nghĩ mọi chuyện bắt đầu từ đó. Những người trẻ tuổi sẽ chịu trách nhiệm về tương lai của Yokohama sẽ tham gia vào các cuộc họp bằng cách lập biên bản.

Hiện tôi đang là sinh viên và mong muốn trở thành giáo viên. Tôi tình nguyện đi học nhưng tôi cảm thấy khuôn khổ của trường khá chặt chẽ và nó trở nên độc quyền. Tôi cảm thấy thay vì các giáo viên phải tự mình làm việc chăm chỉ, chúng ta cần tăng cường mối liên kết giữa cộng đồng và nhà trường để cộng đồng cũng có thể hỗ trợ nhà trường.
Hơn nữa, tôi cảm thấy hoạt động này sẽ trở nên phổ biến hơn nếu trường học và cộng đồng địa phương có thể kết nối với nhau thay vì chỉ có thông tin riêng.

Tôi nghĩ điều quan trọng đối với những sinh viên có cảm giác như vậy là phải hợp tác theo chiều ngang. Sẽ thật tuyệt nếu có nhiều người chủ động ra ngoài tìm hiểu thông tin và tham gia, nhưng tôi nghĩ có khá nhiều sinh viên muốn tham gia nếu có thông tin như vậy.

Tôi nghĩ đó là rất nhiều. Tuy nhiên, nhiều người có ước mơ trở thành giáo viên lại yêu thích trường học. Vì có rất nhiều người có thể đến trường hàng ngày nên nhiều người trong số họ trở thành giáo viên vì họ không biết trốn học là như thế nào. Nhiều người chọn làm tình nguyện viên ở trường học hơn là ở những nơi này.

(Gửi đến những người tham gia đưa tin về "Kakehashi" với tư cách là một nhà văn địa phương (*) ở Phường Izumi và đã tham gia các hoạt động) Vui lòng cho chúng tôi biết bạn đã biết đến "Kakehashi" như thế nào và điều gì khiến bạn muốn tiếp tục tham gia. Tôi có thể có nó không?

Lần đầu tiên tôi biết đến công ty là khi một người đại diện đến dự một sự kiện dành cho trẻ em đã tốt nghiệp trường mẫu giáo mà con tôi theo học. Khi nghe câu chuyện lúc đó, tôi cảm thấy rất muốn ủng hộ họ, và tình cờ là năm ngoái, khi tôi đang viết một bài cho trang web của Izumi Ward, ý tưởng về ``kakehashi'' chợt nảy ra trong đầu tôi, và tôi đã phỏng vấn họ.
Sau đó, lợi ích cá nhân của tôi được đặt lên hàng đầu. Blog trên trang chủ chưa được cập nhật gì cả, vì vậy tôi nghĩ tôi sẽ giúp đỡ ở đó và tôi muốn dùng thử và sẽ rất vui. Năm ngoái, tôi đã đề cập đến chủ đề “Đại học Hướng nghiệp dành cho Trẻ em”, nơi trẻ em tương tác với những người làm việc ở đó và viết về nó trên blog của tôi thực sự rất thú vị, vì vậy tôi quyết định tham gia lại vào năm nay vì bản thân tôi rất thích nó.

Tôi cảm thấy mình cũng phải chấp nhận những cảm xúc mà mọi người đang cảm nhận và tham gia vì lợi ích của trẻ em. Tôi thực sự tin tưởng rằng chính quyền Phường Izumi và 17 phường khác bên ngoài Phường Izumi phải lắng nghe suy nghĩ của mọi người về cách mang lại nụ cười trên khuôn mặt của nhiều trẻ em và trẻ em không thể nhìn thấy nụ cười và cùng nhau làm việc hơn nữa. . Tôi thực sự rất khiêm tốn trước hoạt động của mọi người.
Tôi cũng đã tìm hiểu về những thách thức liên quan đến việc bắt đầu và tiếp tục các hoạt động cũng như tầm quan trọng của sự hợp tác theo chiều ngang. Tôi muốn xem xét thêm các cách để cộng tác tốt hơn với chính phủ.
Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã dành thời gian để nói chuyện với tôi ngày hôm nay.