- Trang đầu của Thành phố Yokohama
- Chăm sóc trẻ em/Giáo dục
- Trường học/Giáo dục
- Kế hoạch giáo dục và quan hệ công chúng
- kế hoạch giáo dục
- Các sáng kiến thúc đẩy cải cách phong cách làm việc của giảng viên và nhân viên
Phần chính bắt đầu từ đây.
Các sáng kiến thúc đẩy cải cách phong cách làm việc của giảng viên và nhân viên
Cập nhật lần cuối vào ngày 29 tháng 3 năm 2024
Kế hoạch cải cách phong cách làm việc của giáo viên trường học thành phố Yokohama
Để cải thiện môi trường làm việc tại trường học và thúc đẩy cải cách phong cách làm việc, chúng tôi đã làm rõ các mục tiêu về thành tích cũng như đưa ra các sáng kiến và thời gian biểu cụ thể trong khoảng 5 năm (2018 đến 2020). Chúng tôi đã xây dựng kế hoạch cải cách phong cách làm việc cho giáo viên Trường học Thành phố Yokohama. : "Giáo viên vui vẻ làm trẻ cười."
■dữ liệu văn bản
Bìa/Giới thiệu/Mục lục (File văn bản: 2KB)
1 Lý do đẩy mạnh cải cách phong cách làm việc (file văn bản: 10KB)
2. Mục tiêu tiếp cận/đạt được (File văn bản: 1KB)
Ba chiến lược ưu tiên/Chiến lược 1 Hỗ trợ cải thiện hoạt động kinh doanh trường học (Tệp văn bản: 13KB)
Chiến lược 2: Tối ưu hóa, rà soát và lựa chọn hoạt động của trường (file văn bản: 12KB)
Xây dựng hệ thống ba nhóm chiến lược và hoàn thiện, cải tiến việc phân bổ nhân sự (file văn bản: 11KB)
Chiến lược 4 Phát triển nguồn nhân lực và đổi mới nhận thức của giảng viên và nhân viên (file văn bản: 8KB)
4 Hướng tới đẩy mạnh thường xuyên cải cách phong cách làm việc của giảng viên và nhân viên (file văn bản: 2KB)
Bìa sau (file văn bản: 182byte)
Chúng tôi sẽ báo cáo về tiến độ của ``Kế hoạch cải cách phong cách làm việc của giáo viên trường học thành phố Yokohama'' vào năm 2021.
Báo cáo về những nỗ lực trong quá khứ
Truyền thông cải cách phong cách làm việc: Nụ cười
Chúng tôi sẽ chia sẻ tiến độ (hiện trạng của các mục tiêu thành tích, v.v.) của ``Kế hoạch cải cách phong cách làm việc của giáo viên trường học thành phố Yokohama'' dựa trên ý tưởng `` Giáo viên vui vẻ làm cho trẻ em cười '', cũng như những nỗ lực đang được thực hiện ở mỗi trường và khuyến khích những nỗ lực hơn nữa. Chúng tôi đang phổ biến ``Bản tin Cải cách Phong cách Làm việc: Nụ cười'' để thúc đẩy và nâng cao hệ thống.
Reiwa năm thứ 5
Số 3 (bảng lịch học hàng ngày của từng trường) (PDF: 6.122KB)
Số 3 (Nỗ lực của từng trường/THCS) (PDF: 2,499KB)
Số 3 (Nỗ lực của từng trường/trường Tiểu học) (PDF: 7,191KB)
Reiwa năm thứ 4
Số 3 (bảng lịch học hàng ngày của từng trường) (PDF: 2,717KB)
Số 3 (Nỗ lực của mỗi trường) (PDF: 5,408KB)
Reiwa năm thứ 3
Số 7 (Nỗ lực của mỗi trường) (PDF: 1.532KB)
Số 4 (số cực lớn) (PDF: 560KB)
Số 4 (Trường hỗ trợ đặc biệt) (PDF: 724KB)
Số 4 (Trường tiểu học) (PDF: 472KB)
Reiwa năm thứ 2
Số 11 (tháng 3/2021) (PDF: 1.806KB)
Số 10 (tháng 2 năm 2021) (PDF: 1.222KB)
Số 9 (tháng 1 năm 2021) (PDF: 1.975KB)
Số 8 (tháng 12/2020) (PDF: 2.001KB)
Số 7 (tháng 11/2020) (PDF: 1.973KB)
Số 6 (tháng 10/2020) (PDF: 1.863KB)
Số 5 (tháng 9/2020) (PDF: 1.645KB)
Số 4 (tháng 8/2020) (PDF: 1.841KB)
Số 3 (tháng 7/2020) (PDF: 1.761KB)
Số 2 (tháng 6/2020) (PDF: 1.822KB)
Số 1 (tháng 4/tháng 5 năm 2020) (PDF: 1.317KB)
2019
Số 11 (tháng 3/2020) (PDF: 2.300KB)
Số 10 (tháng 2 năm 2020) (PDF: 2.002KB)
Số 9 (tháng 1 năm 2020) (PDF: 1.197KB)
Số 8 (tháng 12/2019) (PDF: 1.915KB)
Số 7 (tháng 11/2019) (PDF: 1.796KB)
Số 6 (tháng 10/2019) (PDF: 1.457KB)
Số 5 (tháng 9/2019) (PDF: 1.324KB)
Số 4 (tháng 8/2019) (PDF: 1.431KB)
Số 3 (tháng 7/2019) (PDF: 1.976KB)
Số 2 (tháng 6/2019) (PDF: 1.539KB)
Số 1 (tháng 4/tháng 5 năm 2019) (PDF: 2,475KB)
năm tài chính 2018
Số 12 (tháng 3/2019) (PDF: 2.000KB)
Số 11 (tháng 02/2019) (PDF: 1.980KB)
Số 10 (tháng 1/2019) (PDF: 1.965KB)
Số 9 (tháng 12/2018) (PDF: 1.976KB)
Số 8 (tháng 11/2018) (PDF: 1.288KB)
Số 7 (tháng 10/2018) (PDF: 1.392KB)
Số 6 (tháng 9/2018) (PDF: 1.396KB)
Số 5 (tháng 8/2018) (PDF: 1.186KB)
Số 4 (tháng 7/2018) (PDF: 1.422KB)
Số 3 (tháng 6/2018) (PDF: 1.308KB)
Số 2 (tháng 5/2018) (PDF: 944KB)
Số 1 (tháng 4/2018) (PDF: 865KB)
Cẩm nang giảm bớt gánh nặng cho giáo viên và nhân viên - Để đảm bảo giáo viên và nhân viên có đủ thời gian dành cho trẻ -
Chúng tôi cung cấp các ví dụ về các hoạt động khác nhau của trường học, chẳng hạn như tăng hiệu quả của các cuộc họp và ấn định ngày đóng cửa trường học.
Sổ tay giảm gánh nặng cho giảng viên, nhân viên 2 (tháng 5/2017) (PDF: 2,837KB)
Sổ tay giảm gánh nặng cho giảng viên và nhân viên (tháng 4/2016) (PDF: 2,462KB)
Nỗ lực giảm bớt gánh nặng cho giáo viên và nhân viên - Đảm bảo giáo viên có thời gian dành cho trẻ
Chúng tôi đã liệt kê những nỗ lực mà Ban Thư ký Hội đồng Giáo dục đã thực hiện để giảm bớt gánh nặng cho giáo viên và nhân viên, chẳng hạn như hỗ trợ cải thiện công việc và tăng cường phân bổ nhân viên.
Sáng kiến giảm gánh nặng cho giảng viên và nhân viên (xuất bản tháng 5 năm 2017) (PDF: 211KB)
Sáng kiến giảm gánh nặng cho giảng viên và nhân viên (xuất bản tháng 4 năm 2016) (PDF: 809KB)
thẩm quyền giải quyết: Về “Khảo sát thực trạng công việc của giáo viên Trường THCS Thành phố Yokohama”
Xem bên dưới để biết chi tiết.
Giới thiệu thử nghiệm “hệ thống chia sẻ thông tin kết nối nhà trường và gia đình”
``Kế hoạch cải cách phong cách làm việc của giáo viên trường học thành phố Yokohama'' kêu gọi hỗ trợ cải tiến hoạt động kinh doanh bằng cách sử dụng CNTT và một trong những sáng kiến của kế hoạch này là ``Kế hoạch cải thiện từ trường đến nhà'', nhằm nâng cao hiệu quả truyền thông và chia sẻ thông tin giữa nhà trường và gia đình. Chúng tôi đã triển khai thí điểm ``Kết nối hệ thống chia sẻ thông tin'' tại một số trường học.
Thông báo báo chí khi bắt đầu giới thiệu dùng thử
Báo cáo triển khai thử nghiệm
Có thể cần có trình đọc PDF riêng để mở tệp PDF.
Nếu chưa có, bạn có thể tải xuống miễn phí từ Adobe.
Tải xuống Adobe Acrobat Reader DC
Thắc mắc tới trang này
Phòng Xúc tiến Chính sách Giáo dục, Phòng Tổng hợp, Ban Thư ký Hội đồng Giáo dục
điện thoại: 045-671-3243
điện thoại: 045-671-3243
số fax: 045-663-3118
địa chỉ email: ky-seisaku@city.yokohama.jp
ID trang: 186-017-622