- Trang đầu của Thành phố Yokohama
- Sinh hoạt/thủ tục
- Phát triển thị trấn/môi trường
- phát triển đô thị
- Tạo cảnh quan hấp dẫn
- Học tập phát triển cảnh quan thị trấn
Phần chính bắt đầu từ đây.
Học tập phát triển cảnh quan thị trấn
Cập nhật lần cuối vào ngày 5 tháng 8 năm 2020
CHỦ ĐỀ
mục lục
1.Khuyến nghị tìm hiểu về phát triển cảnh quan đô thị
Để tạo dựng, nuôi dưỡng và truyền lại một thị trấn xinh đẹp mà mọi người có thể cảm thấy tự hào và gắn bó, điều quan trọng là phải nâng cao và trau dồi nhận thức của họ về thị trấn địa phương và cảnh đẹp ngay từ khi còn nhỏ.
Để đạt được mục tiêu này, chúng tôi tin rằng việc có cơ hội tìm hiểu về phát triển cảnh quan đô thị ở các trường tiểu học và trung học cơ sở là rất có ý nghĩa.
Tầm quan trọng của việc học tập phát triển cảnh quan đô thị như sau.
- Học tập trải nghiệm nuôi dưỡng trí tò mò và truyền cảm hứng cho trẻ
- Học tập tại khu vực địa phương nơi bạn có thể phát triển ý thức gắn bó với thị trấn và lối sống thông qua giao tiếp với nhiều người
- Học theo chiều rộng và chiều sâu phù hợp với các chủ đề cần giải quyết trong “Thời gian học toàn diện” (sau đây gọi tắt là “Học toàn diện”)
Ngoài ra, như thể hiện trong sơ đồ bên dưới, nó không chỉ có thể được sử dụng làm môn học “nghiên cứu tổng hợp” mà còn có thể kết hợp với việc học các môn học khác.
2.Giới thiệu Hướng dẫn Học tập Phát triển Đô thị Cảnh quan
Thành phố Yokohama đang thúc đẩy việc tạo ra các cảnh quan hấp dẫn tận dụng được sự độc đáo của khu vực.
Trong Dự án Hỗ trợ Phát triển Đô thị Cảnh quan do Bộ Đất đai, Cơ sở hạ tầng, Giao thông và Du lịch chủ trì, hàng năm một số lượng lớn trường học trong thành phố được lựa chọn để tham gia vào thời gian học tập toàn diện (sau đây gọi là nghiên cứu tổng hợp).
Khi chúng tôi tiến hành "khám phá thị trấn" trong các lớp học tổng quát và nghiên cứu xã hội, chúng tôi hy vọng rằng bằng cách nhìn thị trấn từ góc độ "cảnh quan", trẻ em sẽ yêu thích thị trấn của mình hơn nữa, chúng tôi đã tạo ra một hướng dẫn dành cho giáo viên. .
Nó được tạo ra dựa trên các cuộc phỏng vấn và báo cáo từ các giáo viên trong trường làm việc trong Dự án Tài trợ Phát triển Đô thị Cảnh quan.
Chúng tôi hy vọng rằng hướng dẫn này sẽ giúp ích cho những giáo viên đang xem xét các lớp học như nghiên cứu toàn diện và nó sẽ dẫn đến việc thúc đẩy phát triển thị trấn có cảnh quan hấp dẫn.
※Chỉ một phần thông tin này được cung cấp cho giáo viên sử dụng.
Nếu bạn muốn sử dụng sổ tay trong lớp học, v.v., vui lòng liên hệ với Phòng Điều chỉnh Cảnh quan (tel: 045-671-3470).
(Nếu bạn không phải là giáo viên và muốn được hướng dẫn, vui lòng liên hệ với chúng tôi.)
3.Hỗ trợ học tập toàn diện tại trường cùng “cảnh quan”! Lung linh ☆Khám phá thị trấn phong cảnh
Bạn có bao giờ lo lắng rằng khu vực của mình không có nhiều nét đặc sắc, đặc biệt là khi bạn ra ngoài khám phá khu vực đó trong quá trình học tập toàn diện?
Bằng cách sử dụng phối cảnh "phong cảnh", bạn có thể giúp tìm thấy nhiều tài nguyên khác nhau trong khu vực của mình dễ dàng hơn.
Đó chính là "Học tập phát triển cảnh quan đô thị" mà chúng tôi hỗ trợ.
3-1. Lung linh ☆Khám phá thị trấn phong cảnh (Kira☆Machi)
Chúng tôi đang đề xuất một cách mới để khám phá thị trấn sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về khu vực này.
Thay vì nhìn vào những mặt xấu của khu vực, bạn có thể tìm thấy những mặt tốt đẹp lấp lánh của thị trấn, những địa điểm quan trọng đối với mỗi đứa trẻ.
Vui lòng xem video "Twinkle ☆ Khám phá thị trấn phong cảnh", video này cung cấp bản tóm tắt dễ hiểu về các phối cảnh cảnh quan cũng như những điểm chính để khám phá và thảo luận về thị trấn.
Ngoài ra, Hướng dẫn thực hành sửa đổi Tầm nhìn Cảnh quan Thành phố Yokohama giới thiệu các ví dụ về cảnh quan đẹp trong thành phố và cơ chế của chúng.
Khám phá thị trấn
cuộc thảo luận
thông báo
Bạn cũng có thể gợi ý các phần của video này như ``Bài giảng'' và ``Khám phá thị trấn''.
3-2. Kira ☆Tờ rơi thị trấn
Kira ☆Chúng tôi đã tạo một tờ rơi bao gồm video giới thiệu về thị trấn, tuyển tập các nghiên cứu điển hình về các lớp học tại chỗ được tổ chức trong thời gian học tập toàn diện ở trường tiểu học và các mẹo tìm hiểu về phát triển cảnh quan thị trấn.
Kira ☆Xin hãy xem nó như một tài liệu giảng dạy bổ sung khi triển khai thị trấn.
Kira ☆Tờ rơi thị trấn (PDF: 1.629KB)
3-3. Từ khóa cảnh quan
Kira ☆Có ba loại "từ khóa cảnh quan" được sử dụng trong các thị trấn: "không gian", "hoạt động" và "sự nhạy cảm".
không gian
việc kinh doanh
nhạy cảm
Định dạng in
Là một công cụ hội thảo, chúng tôi đã phát hành một định dạng có thể in được để dễ sử dụng làm thẻ và nhãn dán.
Định dạng in thẻ
Định dạng in thẻ (dấu cách) (PDF: 156KB)
Định dạng in thẻ (doanh nghiệp) (PDF: 161KB)
Định dạng in thẻ (độ nhạy) (PDF: 158KB)
Định dạng in nhãn dán
Các nhãn có sẵn trên thị trường đã được xác nhận là có thể in được ở định dạng này được liệt kê bên dưới.
- Nhãn dán nhãn A-one mã bộ phận 31555 (giấy mờ, màu trắng / khổ A4 / 70 mặt / có lề ở tất cả các cạnh / góc bo tròn)
Vui lòng in mà không phóng to hoặc thu nhỏ.
※Để dễ sử dụng, định dạng in cho ``Kansei'' đã chọn lọc 7 trên 12 từ khóa.
Dạng in dấu (dấu cách) bản Kanji (PDF: 394KB)
Dạng in dấu (kinh doanh) bản Kanji (PDF: 344KB)
Định dạng in dấu (độ nhạy) Phiên bản Hiragana (PDF: 483KB)
3-4. Ví dụ tham khảo về cảnh quan đẹp
Trang web sau đây giới thiệu cảnh đẹp của thành phố Yokohama. Xin vui lòng đến thăm chúng tôi.
- “Hãy tìm kiếm nào! Yếu tố cảnh quan: Mỗi quận ở Yokohama đều có những danh lam thắng cảnh được đề xuất.
- "Giải thưởng Thiết kế Thị trấn Nhân dân Yokohama” Hai năm một lần, chúng tôi trao giải thưởng cho cảnh quan thị trấn đẹp.
- "Hướng dẫn thực hành tầm nhìn cảnh quan” Chứa các phương pháp và ví dụ về cảnh quan.
4.Ví dụ về các sáng kiến học tập phát triển cảnh quan đô thị
Bộ Đất đai, Cơ sở hạ tầng, Giao thông và Du lịch đã chuẩn bị 11 loại chương trình (môn học) mẫu có thể được sử dụng làm đầu mối cho các trường tiểu học và trung học cơ sở tham gia vào chương trình ''học tập phát triển đô thị cảnh quan'' trong thời gian ''toàn diện' của trường. giờ học.'' Đúng vậy.
Chương trình mẫu ví dụ 1
Chương trình mẫu ví dụ 2
Quỹ Xúc tiến Văn hóa Đô thị (Quỹ Hợp nhất Chung) cung cấp hỗ trợ tài chính để hỗ trợ "Học tập Phát triển Cảnh quan Đô thị".
Tại sao không tận dụng những nguồn lực này và nâng cao trình độ học vấn về phát triển cảnh quan đô thị của bạn?
Các trường thực hiện dự án trợ cấp năm 2014
[Lớp 6 của Trường tiểu học Akiba thành phố Yokohama] Báo cáo hoàn thành (PDF: 350KB)
Tên bài | Hãy làm một chiếc karuta truyền tải sự tốt đẹp của thị trấn. |
---|---|
Mục đích của việc học |
|
nội dung học tập |
|
Những tài liệu tham khảo | Một Karuta mẫu (lần này tôi sử dụng Karuta khu vực “Totsuka Karuta”) |
Các hạng mục chuẩn bị | máy ảnh dùng một lần |
Địa điểm thực hiện vv. |
chụp ảnh thẻ ảnh
Làm thẻ đọc sách
Karuta do trẻ em làm
Karuta do trẻ em làm
[Lớp 3 Trường tiểu học Sannodai thành phố Yokohama] Báo cáo hoàn thành (PDF: 1.118KB)
Tên bài | Hãy kể cho mọi người nghe những điều tuyệt vời về Sannodai |
---|---|
Mục đích của việc học | Trẻ em nhận thức được những đặc điểm và điểm tốt của thị trấn mình đang sống, phát triển ý thức gắn bó với khu vực đó và tăng cường sự quan tâm đến việc truyền đạt điều này với những người xung quanh. |
nội dung học tập |
|
Những tài liệu tham khảo | Bản đồ khu học chánh |
Các hạng mục chuẩn bị | Caruta, máy ảnh kỹ thuật số, máy in để tham khảo |
Địa điểm thực hiện vv. | Lớp học, khu vực trường học, v.v. |
Trẻ em cố gắng chụp ảnh phong cảnh từ trên cao
Làm Karuta
Truyền tải những điều tuyệt vời về thị trấn thông qua việc chơi Karuta
[Lớp 3 Trường tiểu học Irifune thành phố Yokohama] Báo cáo hoàn thành (PDF: 194KB)
Tên bài | Dự án sách hướng dẫn thú vị và hấp dẫn Irifune (Tổng cộng 76 giờ, 12 giờ học xã hội, 64 giờ học toàn diện) |
---|---|
mục tiêu đơn vị | Thông qua các hoạt động khám phá sự quyến rũ của một vùng và tạo ra một cuốn sách hướng dẫn truyền tải sự quyến rũ của vùng đó, chúng ta sẽ nhận thức được suy nghĩ của những người sống ở đó, cảm nhận những điều tốt đẹp về vùng đó, gắn bó với nó và làm việc với nhận thức. rằng chúng ta là một phần của cộng đồng, tôi có thể tiếp tục. |
Mục tiêu hiện tại (51/76) | Chúng ta sẽ thảo luận cách tạo sách hướng dẫn tốt hơn bằng cách xem lại nội dung của sách hướng dẫn mà chúng ta đã tạo cho đến nay và nhận lời khuyên từ các chuyên gia biên tập. |
Các hạng mục chuẩn bị | tivi, máy tính |
Địa điểm thực hiện vv. | lớp học |
Sách hướng dẫn
[Lớp 3 và lớp 4 của Trường tiểu học Mankigahara Thành phố Yokohama] Báo cáo hoàn thành (PDF: 2.425KB)
Tên chương trình mô hình triển khai (chủ đề): Số 05 Hãy làm Makigahara Karuta, Số 06 Bức tường là bộ mặt của thị trấn
Số 07 Cùng làm bảng hiệu trường học phù hợp với thị trấn Makigahara Số 08 Triển lãm ảnh Thị trấn Makigahara xinh đẹp
Tên bài | Sukikigahara lớn Hãy truyền tải sự tốt đẹp của thị trấn với Makigahara Karuta |
---|---|
Mục đích của việc học |
|
Hoạt động học tập chính |
|
Nơi thực hiện |
|
Những thứ cần chuẩn bị |
Bản đồ khu học chánh, thẻ học tập, túi đựng (tập hồ sơ), máy ảnh kỹ thuật số, đồng hồ đeo tay, mẫu karuta |
Tìm địa điểm bạn muốn giới thiệu và chụp ảnh
Làm thẻ hình và thẻ đọc
Tên bài | lớp học: Một thế giới xanh vươn tới tận bầu trời |
---|---|
Mục đích của việc học |
|
Hoạt động học tập chính |
|
Nơi thực hiện |
|
Những thứ cần chuẩn bị |
|
Khám phá bí quyết trồng bầu siêu to của người trồng rau
âm nhạc
[Lớp 2 Trường tiểu học Honjuku thành phố Yokohama] Báo cáo hoàn thành (PDF: 3.044KB)
Tên bài | Nó bị ẩn! Cao, Cao, Khuôn Mặt Trung tâm thị trấn Honjuku |
---|---|
mục tiêu đơn vị | Thông qua các hoạt động địa phương, bạn sẽ trải nghiệm niềm vui khi được tương tác với người dân trong thị trấn, tìm hiểu về thị trấn bạn đang sống, có những khám phá mới và phát triển cảm giác quen thuộc và gắn bó với thị trấn và người dân ở đó. . |
Tiêu chí đánh giá đơn vị |
|
5.Các dự án học tập phát triển thị trấn cảnh quan và trợ cấp phát triển thị trấn cảnh quan được thực hiện tại các trường học, thông tin liên lạc, v.v.
Học tập về cảnh quan và phát triển đô thị trong trường học (Bộ Đất đai, Cơ sở hạ tầng, Giao thông và Du lịch Văn phòng Phát triển Cảnh quan, Lịch sử, Văn hóa và Môi trường) (trang web bên ngoài)
Giới thiệu về Dự án Hỗ trợ Học tập Phát triển Cảnh quan Đô thị (Tóm tắt) (Quỹ Xúc tiến Văn hóa Đô thị) (Trang web bên ngoài)
Hướng dẫn đăng ký Tài trợ Học tập Phát triển Cảnh quan Đô thị (Quỹ Xúc tiến Văn hóa Đô thị) (trang bên ngoài)
Có thể cần có trình đọc PDF riêng để mở tệp PDF.
Nếu chưa có, bạn có thể tải xuống miễn phí từ Adobe.
Tải xuống Adobe Acrobat Reader DC
Thắc mắc tới trang này
Cục Phát triển Đô thị Phòng Phát triển Thị trấn Khu vực Phòng Điều chỉnh Cảnh quan
điện thoại: 045-671-3470
điện thoại: 045-671-3470
số fax: 045-550-4935
địa chỉ email: tb-keicho@city.yokohama.jp
ID trang: 676-877-319